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“教师中心论”的代表人物是(
“
教师中心论
”
的代表人物是(
)。
答:
本题考查的是对教育学家的观点的识记情况。
赫尔巴特是德国著名的哲学家和教育家
,科学教育学的奠基人,代表性的理论包括传统三中心理论(教师中心、教材中心、课堂中心)、四段教学法(明了、联想、系统、方法)等。《普通教育学》是赫尔巴特的重要著作,它的出版标志着规范教育学的建立。B 项正确。A 项...
教师中心论的代表人物是(
)
答:
教师中心论的典型代表是赫尔巴特
,他认为教师在教育教学过程中起主宰作用,强调教师的权威作用。
关于师生关系,“
教师中心论
”
的代表人物是(
)。
答:
A、B两项:学生中心论的代表人物是卢梭和杜威
。学生中心论认为学生的发展是一种自然的过程,教师不能主宰这种自然发展的过程,而只能作为“自然仆人”。与题干不符,排除。D项:布鲁纳是美国教育心理学家、认知心理学家,对认知过程进行过大量研究,在词语学习、概念形成和思维方面有诸多著述,对认知心理...
下列是
教师中心论的代表
的
是(
)。
答:
【答案】:A
解析:卢梭主张自然教学
,认为教学应以儿童为中心;杜威主张新“三中心”论,即儿童中心(学生中心)、经验中心和活动中心。而
赫尔巴特
和凯洛夫都是教师中心论的代表。
下列选项中( )是“
教师中心论
”
的代表人物
。
答:
【答案】:A 【考查要点】本题主要考查考生对教学观的了解。【名师详解】教师观是指教师对自己教育者身份的认识和基本的态度。“教师中心论”强调教师在教育中的权威作用,认为教师应成为教学活动的中心,称为教学过程主宰,学生的学习围绕教师的教育教学任务来进行。德国教育家
赫尔巴特
是这一理论的代表人物...
教师中心
说的主要
代表人物是(
)
答:
教师中心论的代表人物是德国教育家
赫尔巴特
,他强调教师在教育中的权威作用,认为教师应成为教学活动的中心,成为教学过程的主宰,学生的学习围绕教师的教育教学任务来进行。赫尔巴特特别强调教师的地位,提出“教师中心、教材中心、课堂中心”。2、教师中心说的内涵 教师中心说,又称为教师中心论、教师中心主义...
下列属于
教师中心论代表人物的是(
)。
答:
【答案】:B、D 本题考查教师中心论的代表人物。教师中心论的代表人物是德国教育家
赫尔巴特
、凯洛夫。教师中心论强调教师在学生中的权威作用,一切教育活动的基础都应以教师为中心。B、D两项正确。A、C两项:学生中心论的代表人物是
卢梭和杜威
。学生中心论认为学生的发展是一种自然的过程,教师不能主宰...
提倡“以
教师
为
中心
,以教材为中心、以课堂为中心”
的代表人物是
...
答:
【答案】:C 本题考查的是教育学家及其观点。
赫尔巴特的
《普通教育学》标志着规范、科学教育学的建立。强调教育的两大理论基础:哲学伦理基础和心理学基础;提出教学过程四阶段论,“明了、联想、系统、方法”,以及教学过程的三个中心,“教师中心、教材中心、课堂中心”。C 项正确。A 项:杜威提出“...
试分析“
教师中心论
”和“儿童中心论”两种师生观。
答:
【答案要点】(1)教师中心论的典型代表包括
赫尔巴特
和凯洛夫,他们认为教师在教育教学过程中起主宰作用,强调教师的权威作用。儿童中心论则认为教育的目的在于促进儿童的成长,因此教育要从学生的兴趣和需要出发,整个教育过程要围绕儿童进行,其代表人物有法国的
卢梭
和美国的杜威。(2)教师中心论仅看到了教师...
提倡“以
教师
为
中心
、以教材为中心、以课堂为中心”
的代表人物是
...
答:
【答案】:C 解析:
赫尔巴特
强调系统知识的传授、课堂教学的作用、教材的重要性和教师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。杜威提出了“新三中心论”,即“儿童中心”“活动中心”“经验中心”。夸美纽斯被称为“教育学之父”,其代表作《大教学论》的出版标志着教育学成为一...
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