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《卖炭翁》精彩导入语
卖炭翁
教案卖炭翁教案范文
答:
(1)
导入
: 今天咱们来学习白居易的一首叙事诗
《卖炭翁》
,它也是白居易讽喻诗中杰出的诗篇。讽喻诗的特点是从不同角度揭露社会的黑暗,抨击官僚残害人民的罪行,同情被压迫的人民,是白居易最为看重的一类诗歌,是为民而作的诗歌,体现了白居易“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的现实主义创作精神。《卖炭翁》一诗在题...
教师
卖炭翁
讲课稿范文
答:
一、
导入
新课 同学们,上课之前,我们先测试一下大家的识字能力。(多媒体展示“悲悯”一词,让学生朗读。要求以悲悯之心读“悲悯”)上次课我们学习《茅屋为秋风所破歌》,感受到了伟大诗人杜甫的悲悯之心,其实,与杜甫同时代的白居易也是一位伟大的现实主义诗人,教材把白居易的
《卖炭翁》
与杜甫《茅屋...
《卖炭翁》
名师教例评析
答:
①第一层次,同学们想象并描述一个特写镜头。
如眼角深深的皱纹,如汗水,如黑指……②第二层次,同学们想象并描述一个动景
。如大雪之下的卖炭翁在拼命拉车赶车。③第三层次,同学们想象并描述老人的一种心情。如早起去卖炭的心情,如卖炭翁被抢之后的心情。[评 析]这节课上得真美!这是...
《卖炭翁》
教学设计附反思
答:
(配乐)
“卖炭翁,伐薪烧炭南山中
。满面……(学生 和老师共同入情入境的朗诵)卖炭翁的炭卖掉了没有,他还有什么悲惨遭遇呢?这个故事并没有讲完,拿起课本请同学们自读余下的诗句。故事的结局怎样呢? (老人的炭没有卖出去,被宫使给“换”走了。)实际上就是在抢!请同...
教学
《卖炭翁》
,我是这样开始的
答:
“感冒了,所以觉得有点冷。”好像是星汝的声音
。我又看到佳语在吸鼻子,还有人给她递纸巾。“没关系,我们来烧点炭,取取暖就不冷了。”我开玩笑道,“现在,有一位老翁给我们送来一车木炭。同学们请看课本《卖炭翁》下面的插图!”同学们一边笑着,一边翻书,兴致勃勃地看起来。“这车炭啊,有...
《唐诗三首》教学设计
答:
《茅屋为秋风所破歌》:家贫,风摧茅屋,屋漏偏逢连夜雨(天气、环境描写)
《卖炭翁》
:家贫,烧炭艰辛,卖炭路远,矛盾心理,被宫使掠夺(肖像描写)(最后一直认为,《石壕吏》中的老妇人有丧子之痛又被迫服役,最为悲惨)2、谁最高尚 (设计意图:通过人物心理活动探究人物形象,感知诗圣的情怀)...
七年级
《卖炭翁》
说课稿
答:
我安排了课前预习、
导入
新课、新授内容、课文小结、课后作业、板书设计六个环节。一、课前预习 这一环节目的在于让学生做好课前预习,学会使用工具书查阅字词,培养学生养成良好的学习习惯。二、导入新课 师问:哪位同学能说出以“百”字开头,形容人箭法非常高明的成语? 生答:百发百中,...
七年级语文下册《卖油翁》教学设计
答:
他们如空气中的一粒尘,微小却折射着光芒。
《卖炭翁》
中的卖油翁就是这样一个小人物,却是个充满智慧的长者。他以自己丰富的实践经验劝诫了骄矜、傲慢的陈康肃,也告诉了我们为人做事的道理。本篇课文是本单元的唯一一篇文言文。放到本单元,除了契合单元主题之外,本课在落实本单元的教学目标上,也是很好...
《卖炭翁》
教学反思
答:
语文课堂上离不开品读,因此,在设计教学目标时,我将朗读及语言的品味作为教学过程中的一个重点,希望通过反复的朗读使学生能够体验
优秀
作品的语言魅力,随文学习适度有用的语言知识,深入理解诗歌的主旨。 歌德曾说:“经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一眼睛看到纸的背面。”
《卖炭翁》
语言较为浅...
人教版语文七年级上册《古代诗歌四首》新课标教案设计
答:
其诗歌形象鲜明,语言通俗,内容清新,如《长恨歌
》《
琵琶行》
《卖炭翁》
《忆江南》《赋得古原草送别》等,深得人们的喜爱和传诵。有《白氏长庆集》72卷,集诗3000余首,数量之多,是唐代诗人中首屈一指的。 《钱塘湖春行》是穆宗长庆三年春白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。诗中描写了西湖早春的明媚...
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