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《盼》教案
课文
《盼》
主要写了哪几件事情?
答:
课文内容很好体现了本单元的语文要素,以“新雨衣”为线索,围绕一个“
盼
”字,展开叙述,并详细描写了盼下雨、盼外出、盼雨停等事件。按照起因、经过、结果,可以分为三部分。第一部分1~3自然段,写妈妈送给“我”一件新雨衣,“我”特别喜欢,开始盼着下雨,穿雨衣。主要通过描写“我”的心理和动...
苏少版九年级上册音乐精品
教案
(2016年最新更新版本)
答:
回答:苏少版九年级上册音乐
教案
目录(2016年最新更新)第一单元祖国你好第一课时学唱《祖国不会忘记我》第二课时学唱《龙文》第三课时欣赏《在灿烂阳光下》第四课时欣赏《c小调练习曲》第二单元温馨家园第一课时学唱《月之故乡》第二课时学唱《故乡的小路》第三课时欣赏《“自新大陆”交响曲(第二乐章)...
《盼》
的主要内容是什么?
答:
《盼》
一文以“新雨衣”为线索,围绕一个“盼”字,展开叙述,并详细描写了盼下雨、盼外出、盼雨停等事件。按照起因、经过、结果,可以分为三部分。第一部分1~3自然段,写妈妈送给“我”一件新雨衣,“我”特别喜欢,开始盼着下雨,穿雨衣。主要通过描写“我”的心理和动作,表现“我”对雨衣的喜...
《盼》
这篇课文主要写了什么内容?
答:
《盼》
是六年级上册第十七课的一篇课文,课文围绕“盼”字,以“新雨衣”为线索,叙述了“我”得到新雨衣后,总是盼着下雨,盼望着穿上新雨衣的故事。文章通过描写人物的心理活动,展现了儿童细腻、有趣的内心世界,充分表现了儿童对大自然、对美好事物的关爱与向往之情。一、主要内容 故事的起因故事...
《盼》
这篇课文围绕着“盼”字写了什么?
答:
部编版六年级语文上册
《盼》
,围绕盼这一心理活动,课文以下几个部分写得比较具体:1、盼望下雨:小女孩对雨天怀有期盼,她在家中透过窗户看下雨,表现出她对雨天的渴望。2、得到新雨衣:小女孩对新的雨衣充满期待,当妈妈拿出新雨衣时,她的心情变得激动和兴奋。3、穿新雨衣:小女孩穿上新雨衣后,...
《盼》
这篇课文主要讲了什么?
答:
《盼》
作者是当代著名女作家铁凝。课文以孩子的视角,以新雨衣为线索,记叙的是妈妈给“我”买了一件新雨衣,“我”每天总是盼着下雨。一天放学后,终于掉了雨点儿,“我”想出了各种借口想穿上雨衣到街上去,都没有实现。第二天早晨,“我”背着书包上街突然掉下了雨点儿,“我”兴奋地跑回家让...
《盼》
这篇课文以什么为线索?
答:
盼这篇课文以新雨衣为线索。写了我开心的心情。
《盼》
这篇课文以新雨衣为线索,写了“我”有了新雨衣后盼变天、盼出门、盼早点儿穿上新雨衣,最后终于如愿以偿的事,塑造了一个天真可爱的孩童形象,表达了“我”渴望亲近大自然、热爱大自然的感情。课文通过对雨前、雨中、雨后的场景描写,以及对“我...
《盼》
评课优缺点
答:
一、优点1、教学效果优良的课和合格的课占总数的80%,从教学整体情况看,是合格的。从课堂教学情况看,教师的课堂教学目标比较明确,能从知识、技能;过程方法;情感、价值观三个方面整体考虑目标的设计与实现,符合教材单元要求。2、能运用多媒体教学、课件制作等现代化教学手段,给课堂教学带来勃勃生机,...
盼的主要内容和中心思想
答:
《盼》
的主要内容是:妈妈给“我”买了一件新雨衣,而“我”迫不及待地想穿上它去上学,盼着下雨,希望快快穿上这件新雨衣。《盼》的中心思想是:作者通过描述自己想要穿上新雨衣的迫切心情,表达了对美好生活的向往。文章中,作者对于穿上新雨衣后的感受进行了生动的描写,展现了儿童天真活泼、好奇...
《盼》
一文是如何描写盼这一心理活动的呢?
答:
示例: (1) “每天在放 学的路,上我都这样想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报总是‘晴’呢?’”这一段心理描写既生动又有趣,非常具有孩子气,反映了儿童天真、可爱的特点。“我”为了能穿上新雨衣,便日夜盼望下雨,可天偏偏和“我”作对。于是“我”便撒起...
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