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《秋天的怀念》课时安排
七年级语文上册
《秋天的怀念》
第一
课时
教案
答:
3) 教师范读,学生听读,要求学生标出停顿和重读的词。听读结束后,学生自由读,要读出感情,读出节奏,教师巡视并指导。(9min)4、 结语:史铁生先生怀着对母亲的想念和愧疚写下这名作。母爱是这个世界上最伟大无私的爱,下节课我们一起走进这位伟大的母亲。三、板书设计:
《秋天的怀念》
史铁生 ...
七年级
《秋天的怀念》
教案
答:
(一)谈话,导入新课。师:在当代文坛,有这样一位特殊的作家,他叫史铁生。20多年的轮椅生活,他没有放弃对生命的感悟,一直与病魔抗争。而这种力量来自于他的母亲。今天,让我们一起,随着史铁生的文字,去怀念一下他的母亲,感受一下那伟大的母爱。板书课题:
秋天的怀念
(二)听朗读,找疑问。1...
秋天的怀念
教案
答:
一、 教学要点:见目标1、2 二、 教学内容和步骤 1、 导入(1min) 文人自古悲春伤秋,秋天,确实是一个勾起人无限情思的季节。游子在秋天思念家乡,史铁生先生也在
秋天怀念
着自己的母亲,下面我们一起走进
《秋天的
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怀念》
。 2、 知人论世(7min) 史铁生先生是我国的文学大师,大家昨天查阅资料对史铁生先生了解多少...
七年级语文
秋天的怀念
教案
答:
著名作家史铁生就在秋天里产生了怀念之情,让我们一起来欣赏课文
《秋天的怀念》
。(板书课题) 二、预习课文 自学要求与步骤(一定按照要求做哟!) 1.朗读课文,注意标画、识记文章中的重要字词。 2.读熟课文,能够有感情的朗读,注意语速平缓、口齿清楚,注意不同人物的语气语调。 3.再读课文,能够感知文章的主要内容和...
七年级语文上册第2课
《秋天的怀念》
教案
答:
【课时安排】1课时 【教学过程】
一、创设情境,营造学习氛围 1、你未看此花时,此花与你同归于寂;你来看此花时,则此花颜色一时明白起来
,便知此花已不在你的心外。 ——王阳明 2、破题质疑 齐读课题,预设质疑:文题“秋天的怀念”在怀念谁?为什么怀念?又为什么会在秋天怀念呢? 二、初读课文,感知质疑。 1...
秋天的怀念
优秀ppt课件秋天的怀念优秀教案
答:
【
课时安排
】1课时 【教学过程】一、创设情境,营造学习氛围 1、你未看此花时,此花与你同归于寂;你来看此花时,则此花颜色一时明白起来,便知此花已不在你的心外。 ——王阳明 2、破题质疑 齐读课题,预设质疑:文题“
秋天的怀念
”在怀念谁?为什么怀念?又为什么会在
秋天怀念
呢?二、初读课文,...
秋天的怀念
教案
答:
---《合欢树》)你读懂了什么?你抓住了哪些关键词?(预设:苦) 师:今天就让我们再次走进史铁生的课文
《秋天的怀念》
,去体味这位母亲的苦,母亲的爱。(板书课题) 二、出示学习目标 1、我能有感情地朗读课文。 2、我能通过母亲的语言、表情、动作,体会人物的心情,感受伟大而无私的母爱。 三、自读课文,感知“母亲...
秋天的怀念
优秀教案
答:
《秋天的怀念》
是语文S版十一册的一篇精读课文,是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。课文写了在“我”因双腿瘫痪而暴怒无常时,母亲耐心地安慰“我”;为了让“我”散心,母亲想方设法想带“我”去北海,可是母亲已重病缠身,母亲带着重病的身体,最终没能满足心愿而死去。母亲在临终前,还在念叨生病的儿子和未成年的女儿...
《秋天的怀念》
教学设计
答:
《秋天的怀念》
教学设计第一篇 一、教学内容: 这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时,母亲耐心地安慰我;为了让"我"散心,母亲想法设法帮我去北海,可是母亲已重病缠身,母亲带着重病的身体,最终没能满足我而死去。母亲在临终前,还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。母亲的深切关怀今生已无法报答,只有无尽的思念...
秋天的怀念
教案
答:
课时安排
1课时 教学过程 一、 古诗导入(课前让学生朗读古诗《游子吟》) 师:刚才同学们朗读的《游子吟》)是一首赞美什么的古诗? 生: 师:关于母爱,古今中外多少人在真情地为她唱着赞美的歌。今天就让我们一起读读这篇课文,再一次感受催人泪下的母爱。(版书:10*
秋天的怀念
) 二、 自读课文,整体感知 师...
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