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《花钟》第二课时教案
《花钟》
优质
教案
答:
1.补充花钟图,补充原文第一自然段。
2
.赏新图,读新文。 五、布置作业,结束全课布置作业: 1.回家自己动手制作一个“花钟”(在钟面上写上花朵的名字)。 2.继续背诵自己喜欢的语段。 3.誊写小练笔。依据能力,选择适合自己的作业。
《花钟》
优质
教案
篇2 教学理念 《语文课程标准》指出:语文课程应积极倡导自...
《花钟》教案
答:
二、初读课文,整体感知 1.速读课文,从课文找一句话说说什么叫
花钟
。 只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这太不可思议了。你们瞧!(出示日内瓦大花钟)这就是世界上最早发明、最著名的日内瓦大花钟,它座落于瑞士这个“花园之国”。瑞士又称钟表之乡,瑞士的能工巧匠别出心裁地创造出了“花钟”。 2.欣赏...
《花钟》教学设计
答:
吻合:完全符合。
2
、讲读第三自然段 (1) 前面同学们提出了一些问题:什么叫
花钟
?花钟真的能够报时吗?这些问题的答案同学们都找到了吗?下面我们就来学习第三自然段,答案也许就在里边。 (2) 生齐读第三自然段。 (3) 什么叫“花钟”?(指名回答) 同学们见过花钟吗?老师这儿收集了几张花钟的图片,大家一起来欣...
三年级上册语文13课
《花钟》
课件
答:
【教学重难点】 1、学习本课生字、词语。 2、读懂课文内容,培养学生留心观察事物的习惯。 【教学准备】 1、课前让学生收集花的资料.。 2、课件。 【教学时间】 2课时。 【教学过程】第一课时(略)
第二课时
【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己...
小学语文
《花钟》教学设计
答:
小学语文
《花钟》教学设计
1 教学要求。 1、认知目标:认识“怒、燥、暮”等8个生字,会写“艳、内、梦”等14个生字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19个词语;结合语境理解词语。
2
、情感目标:读懂课文内容,激发学生观察兴趣。 3、发展目标:学习运用多样的句式表达,培养学生语言表达能力的有效方法。
《花钟》第二课时
的教法学法有那些呢?
答:
老师对于
《花钟》第二课时
设计的教学重点是体会作者用多种方式来表达句意。在理解课文内容的基础上,理解不同的表达句式,对一些句子尝试换一种说法。教学难点是初步培养学生留心观察周围事物的习惯。下面我就谈谈我的一些粗浅的看法:一、图文并茂,紧紧抓住学生眼球 老师的设计由问题“小朋友们,你们喜欢...
花钟
ppt课件和
教案
说课
答:
这节课我们继续走进第13课
《花钟》
。如此激情导入新课,学生的听觉,视觉,思维,想象,多频道运作,情绪一下子被调动起来了。教学也因为学生的入情,而进入积极的状态。(二)自由读文,发现秘密 因为第一
课时
学生把课文读得比较熟练了,我直奔主题:再一次自由读文,边读边想:读了课文之后,你发现...
人教版小学三年级语文课件:
《花钟》
答:
下面是 整理分享的人教版小学三年级语文课件:
《花钟》
,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教材分析:本课是人教版三年级语文上册第十三课内容。 教学目标: 知识与能力 1、认识“怒、暮、燥”等8个字,会写“梦、醒、嫩”等14个字,正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人”等16个词语。 2、正确流利、有感情地朗读课文,...
《花钟》
这篇课文写花儿开放的好词有哪些(至少五个)?
答:
13
花钟
凌晨五点 牵牛花五点左右 蔷薇早上七点 睡莲 中午十二点左右 午时花下午三点 万寿菊傍晚六点 烟草花七点左右 月光花晚上八点 夜来香九点左右 昙花
第二课时
一、复习。 (一)复习会认读的字和会写的字。 PPT出示会认读的字和会写的字组成的词语,指名认读,齐读。 (二)复习上一节课学习的有关内容...
小学三年级语文
教案
答:
教学时间:
2课时
第一课时 教学流程: 一、 读书指导 1. 解题。让学生看题,从问题中可以判断,这篇课文内容与松树有关。《那只松鼠
》
会写些什么呢?让学生带着强烈的求知欲来读书。 2. 自读课文。让学生御用多种方式来充分读书。通过独立读书,基本达到正确、流利、有感情。并对全文内容有一个初步了解。“我”...
1
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