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三年级下册陶罐和铁罐的教案
陶罐和铁罐教案
答:
(1)铁罐看不起陶罐(1~9)。(2)
铁罐和陶罐
各自的命运(10~17)。(三)精读课文 1.自读1~9段,思考:铁罐看不起陶罐,你是从哪些词看出来的?对比,陶罐是怎样的态度,试着把你体会到的通过朗读课文体现出来。2.再读10~17段,请用简单的字和词语概括出铁罐和陶罐各自的命运。
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.学生自...
陶罐和铁罐教案
答:
陶罐和铁罐教案
篇1 教学目标: 1、识“陶、懦”等几个生字。会写“陶、谦”等6个生字。 2、流利、有感情地朗读课文,体会
铁罐的
,傲慢无理和陶罐的谦虚克制。
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、文寓意:人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处。 教学重点: 指导朗读,理解重点词句。 教学难点: 体会课文寓意 教具准备: 实物展台...
陶罐和铁罐教案
答:
(1)这里并没有写出
陶罐和铁罐的
神态,你能不能想象一
下陶罐和铁罐
当时说话的神态? 出示:“陶罐()地说” “铁罐()地说” (2)在书本上写写,读读 指名同学分别说说
铁罐和
陶罐的神态,说好后读一读。 同桌两人,也分别加上神态,再来练习一遍。 2.出示完整对话 整体感悟 (1)同桌自由练习对话 (2)全班男女生分...
陶罐和铁罐教案
答:
陶罐和铁罐教案 篇1 教学目的 ⒈认识6个生字,分角色朗读课文。 ⒉阅读课文,能抓住课文的主要内容,了解寓言蕴含的道理。 教学重难点 重点:自读课文能抓住课文主要内容。 难点:了解寓言蕴含的道理。 教具准备
陶罐和铁罐的
头饰 课件 课时安排 陶罐和铁罐
教案教学设计
精品 一课时 教学过程 一、导入新课 二、读读 ⒈...
陶罐和铁罐教案
汇总九篇
答:
陶罐和铁罐
教案
篇1 教学目标:1.会认10个生字,会写14个生字。正确读写生词。2.分角色有感情地朗读课文。
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.读懂课文内容,学习如何正确看待人和事物。【说明:教学目标的确立要以课标为依据,落实教材训练内容。表述要准确、具体、可检。】学习重点:通过
陶罐和铁罐的
对话、神态,了解铁罐的傲慢无礼和...
陶罐和铁罐教案
答:
下面是我整理的
陶罐和铁罐教案
5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 陶罐和铁罐教案 篇1 教学目标 1.认识本课6个生字;分角色朗读课文。 2.阅读课文,能抓住课文的主要内容。
3
.理解课文所说明的道理,学习全面看问题,懂得要多发现别人的长处,要正视自己的短处。 教学重点 抓住课文主要内容,了解寓言蕴含的道理。 课时...
陶罐和铁罐教案
及反思_陶罐和铁罐教案
答:
《
陶罐和铁罐
》这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。下面是我为你带来《陶罐和铁罐》
教案
及反思,欢迎阅读。 《陶罐和铁罐》教案 一、教材分析 这篇课文是一则寓言故事,讲的是发生在国王御厨里,一只陶罐和一只
铁罐的
故事。骄傲的铁罐仗着自己的坚硬瞧不起易碎的陶罐,常常奚落陶罐,面对铁罐的...
陶罐和铁罐教案
设计及反思
答:
(和睦相处。何止是
陶罐和铁罐
之间需要和睦相处,同学之间,家庭成员之间,社会上也需要———) A“何必这样呢?” 可加:温和,不紧不慢,心平气和——— B“和你在一起,———” 可加:火冒三丈,怒气冲天,插着腰,指着陶罐——— 师:你觉得还能怎么加?你来说一说,有动作就更好啦。 三、 领悟道理。 1.师...
陶罐和铁罐教案
陶罐和铁罐教学范本
答:
1、
教案
:正确、流利、有感情地朗读课文;分角色朗读课文。抓住课文中的对话部分,感悟陶罐和铁罐不同的性格,合作表演故事。体会寓言的寓意,懂得要多发现别人的长处,正视自己的短处。学会与他人和睦相处,学会合作。2、教学重难点:通过
陶罐和铁罐的
对话、神态的描写,了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不...
《
陶罐和铁罐
》
教案
答:
导语:人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处。这是《
陶罐与
瓦罐》的主题,下面是课文
的教案
,欢迎参考!学习目标 ①认识“陶、懦”等10个生字。会写“陶、谦”等14个字。能正确读写“骄傲、傲慢”等13个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文,体会
铁罐的
傲慢无理和陶罐的谦虚克制。...
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