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三年级科学水和空气
三年级科学
压缩
空气
实验的现象和结论有哪些?
答:
关于
三年级科学
压缩空气实验如下:实验名称:压缩
空气和
水;实验器材:两个完全相同的注射器 水;实验过程:用两个相同的注射器,分别抽进同样多(达到同一刻度)的空气和水,然后堵住注射器管口,将活塞向下压。现象:抽了空气的注射器活塞位置发生了变化,抽了水的活塞位置基本没变。重复第一个步骤,...
水和空气
有什么相同点和不同点 小学
三年级科学
急需!
答:
不同点:1、水摸得着,而
空气
摸不着。2、水是液体而空气是气体。水是地球上最常见的物质之一。地球表面有72%被水覆盖。它是包括无机化合、人类在内所有生命生存的重要资源,也是生物体最重要的组成部分。空气它分层覆盖在地球表面,透明且无色无味,它主要由氮气和氧气组成,对人类的生存和生产有重要...
冀教版
三年级
上册
科学
说明
空气和
水的性质的相同点和不同点
答:
1. 两者都具有流动性,都是无色无味的透明物质。2.
空气和水
都是人类和生物生存所必需的物质。二、空气和水的不同性质 1. 在常温常压下,水是液体,而空气是气体。2. 水的密度大于空气。
水和空气
有什么相同点和不同点小学
三年级科学
急需!
答:
水和空气
的相同点包括它们都是透明的、无色的,以及无味的。不同点如下:1. 水的状态是液体,我们可以触摸和感知它,而空气是气体,我们无法直接触摸。2. 水是地球上最常见的物质之一,大约有72%的地球表面被水覆盖。水对于所有生命形式,包括无机化合物和人类,都是至关重要的生存资源,并且是生物...
三年级科学
上册必背知识点有哪些?
答:
第一单元《认识
空气
》 1、像粉笔、水一样,空气也需要(占据一定的空间)。将纸巾揉成团放到杯底,然后将杯子竖直向下倒扣在水槽中,纸巾(没有)被浸湿,是因为(空气占据空间),所以水接触不到纸巾。将气球放在塑料瓶中,并将气球口套在塑料瓶口,气球无法吹得很大,这也是因为瓶子中的(空气占据空间)。 2、空气可以被...
三年级科学水和空气
的知识点是什么?
答:
三年级科学
关于
水和空气
的知识点包括以下几个方面:1. 水和空气的感知差异:水是实体,可以通过触摸来感知,而空气是无形的,无法直接触摸。2. 水和空气的状态区别:水是一种液体,具有固定的形状和体积;空气是一种气体,没有固定的形状和体积,可以填充任何容器。3. 水的地球角色:水是地球上最常见...
科学
,
水和空气
相比,有哪些相同和不同之处
答:
水和空气
相同点:无色无味、透明、会流动.都是物质,生物都离不开它们.都是占据空间的.都有一定的重量.不同点:①水看得见.空气直接看不见.②水比较重.空气比较轻.③水能摸到.空气摸不到.④水不能被压缩,有固定的体积.空气可以被压缩,没有固定的体积.再看看别人怎么说的。
冀教版
三年级
上册
科学
说明
空气和
水的性质的相同点和不同点
答:
一、
空气和
水的性质的相同点 1、都具有流动性、无色、无味、透明;2、人、生物必需的物质。二、空气和水的性质不同点 常温、常压下水是液体、空气是气体;水的密度大于空气。
三年级科学
下册课本第4页的第一道
水和空气
相比,有什么相同与不同
答:
相同点:都是流体 不同点:
空气
是气体,密度小,可以压缩。水是液体,密度大,不能压缩。
科学三年级
上册活动手册
水和空气
水是什么样子的
答:
氮气、二氧化碳为主要成分的气体 相同点:无色无味、透明、会流动。都是物质,生物都离不开它们。都是占据空间的。都有一定的重量。不同点:①水看得见。
空气
直接看不见。②水比较重。空气比较轻。③水能摸到。空气摸不到。④水不能被压缩,有固定的体积。空气可以被压缩,没有固定的体积。
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