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不愤不启 不悱不发
不愤不启
,
不悱不发
,举一隅不以三隅反,则不复也的意思
答:
译文:孔子说:“不到学生努力想弄明白,但仍然想不透的程度时,先不要去开导他;不到学生心里明白,却又不能完善表达出来的程度时,也不要去启发他。如果他不能举一反三,就先不要往下进行了。”出自《论语·述而》:“
不愤不启
,
不悱不发
。举一隅不以三隅反,则不复也。”注释:1、愤:...
子曰:“
不愤不启
,
不悱不发
,举一偶而不以三偶反,则不复也。”什么意思...
答:
释义:孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了。”愤:心里想求通而又未通;
悱
:想说又不知道怎么说;举偶:举一端,即举例。这句话出自《论语·述而》:“
不愤不启
,...
子曰:“
不愤不启
,
不悱不发
,举一隅不以三隅反,则不复也。”是什么意思...
答:
意思是:孔子说:“
教导学生
,不到他冥思苦想仍不得其解的时候,不去开导他,不到他想说却说不出来的时候,不去启发他。给他指出一个方面,如果他不能由此推知其他三个方面,就不再教他了。”这句话出自孔子的《论语述而篇》。这句话孔子既讲了教学方法,也讲了学习方法。主要是讲教育者要激发...
翻译:子曰:"
不愤不启
,不排
不发
.举一隅不以三隅反,则不复也."
答:
【原文】 子曰:“
不愤不启
、
不悱不发
,举一隅不以三隅反,则不复也。”【注释】 悱(匪):想说却说不出来。隅:角落。【译文】 孔子说:“不到苦思冥想时,不去提醒;不到欲说无语时,不去引导。不能举一例能理解三个类似的问题,就不要再教他了。”不到百般思索仍然搞不通的地步,我是...
不愤不启 不悱不发是什么意思
不愤不启不悱不发
的解释
答:
1、“不愤不启,不悱不发”
的意思是教导学生,不到他想弄明白而不得的时候,不去开导他;不到他想出来却说不出来的时候,不去启发他
。不愤不启,不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求,先让学生积极思考,再进行适时启发。2、出处:“不愤不启,不悱不发”出自《论语·述而篇》。3、原文...
不愤不启不悱不发
是什么意思 不愤不启不悱不发什么意思出自哪里_百度...
答:
就不用再教他了,因为他不用心思考。名句“
不愤不启
,
不悱不发
”说的是:学生如果不经过思考并有所体会,想说却说不出来时,就不去开导他;如果不是经过冥思苦想而又想不通时,就不去启发他。“不愤不启,不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求,先让学生积极思考,再进行适时启发。
子曰:
不愤不启
,
不悱不发
。举一隅不以三隅反,则不复也。什么意思啊
答:
意思是:
教导学生
,不到他冥思苦想仍不得其解的时候,不去开导他,不到他想说却说不出来的时候,不去启发他。给他指出一个方面,如果他不能由此推知其他三个方面,就不再教他了。出处《论语·述而篇》是《论语》的篇章之一,共包括38章,是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一,共...
不愤不启
,
不悱不发
。举一隅不以三隅反,则不复也。
答:
【原文】子曰:“
不愤不启
,
不悱不发
。举一隅不以三隅反,则不复也。”【译文】孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了。”【评析】这里是孔子介绍了他在教育方面的体会...
子日:“
不愤不启
,
不悱不发
。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代朱熹对...
答:
【答案】:C 宋代理学家朱熹对这句话的解释是:“愤者,心求通而未得之意也;
悱
者,口欲言而未能之貌也;
启
,谓开其意;发,谓达其辞。”
“
不愤不启
,
不悱不发
”这句出自()。
答:
【答案】:A 本题考查《论语》的相关内容。《论语》是孔子及其弟子的语录结集,由孔子弟子及再传弟子编写而成,至战国前期成书。此书主要记录孔子及其弟子的言行,较为集中地反映了孔子的思想,是儒家学派的经典著作之一。“
不愤不启
,
不悱不发
”这句话出自《论语》,意为:不到他努力想弄明白而不...
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子曰不悱不起不悱不发对吗
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