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两独一发展
教师观口诀见醋放盐
答:
二、学生观:两独一发展
1. 全面发展——德智体美劳,五育并举。2. 以人为本——两独一发展:学生是独立的人,学生是独特的人
,学生是发展中的人。这是对人主体作用和地位的一种肯定。3. 个体身心发展的规律 顺序性(切忌拔苗助长),阶段性(各阶段任务不同:小学基础知识概念,中学知识框架...
什么是两全
两独一发
答:
两全:面向全体、全面发展
。学生观: “两独一发”+“两全”。(一)学生是具有独立意义的人。(二)学生是发展的人,具有巨大的发展潜力。(三)学生是独特的人。学生中心论 以美国教育家杜威为代表。杜威把学生的发展视为一种自然的过程,主宰这一过程,而只能作为“自然仆人”去引导学生的兴趣,满...
学生观
两独一发
+两全指的是
答:
学生观两独一发+两全指的是面向全体、全面发展
。面向全体 面向全体学生就意味着教师要尊重每一个学生,要给每一个学生提供同等的学习机会,使所有的学生通过生物课程的学习,都能在原有的水平上得到提高,获得发展。尊重每一个学生,特别是尊重那些个性特别、学习成绩较差、家庭条件不利和经常犯错误的学生。
两全两
发展
创新和实践是什么
答:
1、实施素质教育的基本要求(两全两发展 创新和实践):
第一、面向全体。第二、促进学生,全面发展。第三、发展学生的主动精神,促进学生个性健康发展
。第四、着眼于学生的终身可持续发展。第五、重视学生创新精神和实践能力的培养。“
以人为本
”的学生观 (口诀:两独一发)。1、学生是发展的人:第...
如何记忆小学数学的“
两独一发
”?
答:
两独一发(记忆口诀)
1. 学生是发展的人 (1)学生的身心发展是有规律的
。个体身心发展的一般规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性等。教师必须依据学生的身心发展规律和特点开展教育活动。(2)学生具有巨大的发展潜能。(3)学生是处于发展过程中的人 学生正在成长和发展,所以学生是...
教师资格证考试中
两独一发
加全正是什么
答:
学生观是全国教师资格统考《综合素质》中重要的考查内容,很多考生都知道“
以人为本
”的学生观要求把学生看成发展的人、独特的人和具有独立意义的人,关键词是“发展”、“独特”、“独立”,有人简单记忆为“两独一发”。单纯地记住是简单的,但是只有深入地理解这三个关键词的内涵,才能在考试中运用...
简述什么是学生观
答:
第二,学生具有巨大的
发展
潜能。第三,学生是处于发展过程中的人。2、学生是独特的人。第一,学生是完整的人。第二,每个学生都有自身的独特性。第三,学生与成人之间存在着巨大的差异。3、学生是具有独立意义的人。第一,每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在。第二,...
为什么有两个学生观
答:
是指两独一发吧。学生是发展的人,学生是独特的人,学生是具有独立意义的人。“
以人为本
”的学生观强调,学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。因此,教育过程中,教师应该做到以学生为主体,用发展的眼观看待学生,尊重学生的独特性,尊重学生的想法,正确贯彻学生观,真正的做到...
一个现代教师应该具备怎样的教师观和学生观
答:
为了方便记忆,大家可以简单记忆为:“
两独一发
”。三.教师观 (一)角色的转变:1.学生学习和
发展
的促进者。2.课程的建设者和开发者。3.教育教学的研究者。4.社区型的开放教师。(二)行为的转变:1.对待学生要尊重赞赏。2.对待教学要帮助引导。3.对待自己要反思。4.对待其他教育者要合作。教师观...
<小王子>一书中的好词好句
答:
6. 驯养——是
独一
无二的! 7. 一个世界,有你需要的,也有需要你的。 8. 一个事物,当综合了其他的因素在里面,它便会超越本身的价值。 9. 关注值得关注的问题,而非大人们所谓的“正经事” 我们时常让我们所谓的正经事,迷失了方向,失去了纯真的美好。 10.泪水是伤心的产物,没有伤心,为什么要流泪呢...
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