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中学生使用手机弊大于利四辩总结
求主题是:
中学生
该不该
使用手机
四辩总结
陈词
答:
利——中学生用手机,
一是方便家长和学生联系
。家长想了解孩子在学校的动向,随时可联系掌握,同时,对子女嘘寒问暖也方便;二是有利学生与老师沟通,有时课业上的问题,生活中的难题及一些不方便与老师直面交流的问题,通过手机交流免去了胆怯和尴尬;三是有利于同学间交流,有不愉快的事或烦恼,可以与...
辩论赛:智能
手机
对青少年
弊大于利
,我是
四辩
,该如何说?
答:
3.智能手机可能对视力有影响
。智能手机是电子产品,屏幕辐射可能对孩子视力影响较大,如果长时间盯着屏幕,就
容易使眼睛疲劳,必然导致视力下降
。因此,要培养孩子自觉控制使用智能手机的时间和单次使用智能手机的时间,毕竟青少年在学习阶段的用眼负荷本来就不小,应尽量减少不必要的用眼负担。
...带
手机利
大还是
弊
大?我是正方,利大,求
四辩总结
稿,高手请来,拜托了...
答:
综上所述,我认为中学生佩带手机利大于弊。
如今是信息时代,手机是信息科技时代的一种象征,学生也应该分享信息时代所带来的便捷和乐趣
。如果禁止学生佩带手机,高科技岂不是与未来的高素质人才-学生隔离,他们是未来的希望,社会发展的推动力,他们应该代表社会的一种潮流,代表着先进,手机就是标志。
关于
中学生使用手机弊大于利
的
四辩
的
总结
陈词怎么说啊???急啊我是四...
答:
学生使用手机经常会在上课期间忍不住玩、例如
:现在的同学都喜欢玩QQ聊天以致于有的学生陷进去不能自拔…从而影响学习、手机需要充话费吧、可是话费这个钱自己又还不会挣钱得问父母要可又不好意思只好有的从生活费用中拿、导致自己得少吃饭不利于健康、毛主席说过:身体是革命的本钱、没有健康的身体怎么...
中学生
带
手机
的
利大于弊四辩
的辩论稿(我是正方
答:
4
里面的闹钟装置,可以随时
使用
. 5通话记录功能,
手机
不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。6手机的本身小儿玲珑,占很小的面积可以随身携带。7当
学生
外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长,老师或警察求助。8可以向老师汇报学习情况,疑难问题也可及时...
手机
对
中学生
的利与弊的辩论赛
弊大于利
结
辩
陈词
答:
弊端一:干扰课堂秩序 老师正在讲课,
手机
铃突然响起;甚至有人故意把手机铃调为下课铃声……每当出现上述现象时,全班
学生
总会不约而同地转移注意力。呼市某
中学
一位班主任无奈地说:“有的学生虽然不捣乱,但思想处于游离状态,总时不时掏出手机看短信或发短信,心思都集中不到课堂上。每当遇到自习课或‘...
中学生
应该佩带
手机
的
四辩
成词。(要有说服力,让
答:
手机
本身之利:里面的闹钟装置,可以随时
使用
. 通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。手机的本身小儿玲珑,占很小的面积可以随身携带。 高额话费:家长可以限制孩子每月的话费,若超过不予支出,则孩子们便能学会节约,如实在不行可让孩子们自己赚钱出话费...
急求一篇辩论赛
四辩
的陈词,题目是关于
手机
的利与
弊
。
答:
③里面的闹钟装置,可以随时
使用
.④通话记录功能,
手机
不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。⑤手机的本身小儿玲珑,占很小的面积可以随身携带。⑥当
学生
外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长,老师或警察求助。⑦学生可以通过手机及时与家长联系,也...
中学生
是否应该带
手机
正方
四辩
辩词
答:
1.
中学生
携带
手机
的问题,实际上反映了我们对待科技进步的态度。随着信息时代的到来,手机已成为不可或缺的通讯工具,它连接着我们的日常生活和工作,使得信息交流变得前所未有的便捷。对于
中学生
而言,这意味着他们能够更加紧密地与家人、老师和同学保持联系,同时也能更有效地获取学习资源。因此,与时俱...
辩论赛
中学生
带
手机利大于弊总结
陈词
答:
辩论赛
中学生
带
手机利大于弊总结
陈词 急急急... 急急急... 展开 我来答 5个回答 #广告# 华为mate50系列的卫星通信如何
使用
? 匿名用户 2013-03-29 展开全部 为了给学生创造一个平等的学习生活环境,克服……统一校服”,我不得不承认,您为学生可谓费尽心机,堪称楷模。但我想问一下,在给学生创造...
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