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手机弊大于利反方资料
手机
的利与
弊
辩论赛
反方
辩词
答:
有些学生甚至用
手机
谈恋爱,使家长极不放心。 7额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示,学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母,另外,还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。第二个方面,为什么手机的
弊大于利
。作为高科技通讯产品,手机的确在通讯方面给我们带来了许多方便,使我...
手机
的利与
弊
辩论赛
反方
辩词
答:
5. 通话记录功能让
手机
用户知道错过的重要电话。6. 手机体积小巧,易于携带。7. 在紧急情况下,手机能及时向外界求助。8. 学生可以通过手机向老师汇报学习情况,及时请教疑难问题。二、为什么手机的
弊大于利
1. 手机助长学生攀比成风,导致心理不平衡和家庭压力。2. 手机可能接触到不良信息,对青少年心灵...
...题目:
手机
使用在大学生活中
弊大于利
。我是
反方
四辩,求陈词、驳论...
答:
第四,如果大学生缺少甄别是非的慧眼,使用任何通信工具都会存在弊端,因此弊端不是微博带来的。第五,微博给大学生提供了一个公开、透明、锻炼慧眼的平台。
【辩论】中学生使用
手机
的利与
弊
(
反方
)
答:
呼市三十四中副校长贾灵旺说,过早地让学生使用
手机
会助长他们奢侈浪费和盲目攀比之风。班内学生的家庭经济状况各不相同,一些学生不比学习,而是比谁的手机更高档。攀比的结果是,手机档次越来越高,而一些买不起手机的学生会感到自卑,甚至一些学生为了得到一部手机而去偷盗、抢劫,走上违法犯罪的道路。...
“中学生用
手机弊大于利
(
反方
观点)”怎么辩论
答:
反方
观点:
手机
是时代科技发展的产物,其目的是为了提高人类沟通的方便性.当前手机在国内发展的速度和普及率就证明了市场对手机的需求.手机并不只是给一些生意人和高官政要业务繁忙的人准备的专用工具,中学生也是人类,中学生也需要沟通.科技的发展就是为了人类服务的,既然有先进的技术为人所用,为什么要禁止呢?
辩论赛:中学生使用
手机利大于弊
,我是
反方
(
弊大于利
),有没有可提问正方...
答:
我个人认为,中学生使用
手机利大于弊
.手机增加了青少年间的沟通方式.手机在中学里流行,符合青少年求新、求变的心理.在时代的前沿 顺应了潮流我们祖国才能走在时代的前列毕竟学生一带是祖国的未来啊!如果对方觉得会导致攀比,那举例说衣服好了,穿衣服也有人攀比,是不是不 ...
手机
是否有害,
反方
观点,正方观点?
答:
所以我方坚决认为,
手机
一定是
利大于弊
的。
反方
观点:①短信聊天,影响休息,贻误学业。多数家长反映,孩子用手机谈论学习的内容少,用于同学之间联系或发短信的多。调查的两个班中,甲班成绩明显高于乙班,说明手机必会给学业造成大的影响。②不良信息,玷污心灵。据了解,北京市一所中学曾做过一个调查:...
小学生应不应该配带
手机
辩论赛
反方
答:
11月1日晚,记者就小学生使用手机的问题请教了省内一位青少年心理问题专家王艳花博士,她认为就普通家庭来说,小学生带
手机弊大于利
正方:虽然方便,但,长时间盯着手机,会板等等,并且,手机有辐射,对人的身体有影响,所以带手机是不好的.校园颇为时髦的一句话就是:有事给我打手机。特别是家庭...
...是使用
手机
的
利大于
弊,
反方
是使用手机的
弊大于利
。
答:
4.英国伦敦烟雾事件:1952年12月5~8日,英国伦敦由于冬季染煤引起的煤烟性烟雾,导致4天时间4000多人死亡,两月后又有8000多人死亡。计算机 网络游戏是众多人沉迷其中,更严重者出现了幻想,出现自杀的行为,严重影响人们的身心健康,所以科技的发展
弊大于利
有点乱 自己需要整理一下 收起 ...
辩论赛
手机利大于弊
辩论
材料
答:
辩论赛
手机利大于弊
辩论
材料
篇1 手机的弊端: 1、健康角度:手机辐射,手机综合症 2、没有隐私和私人时间:晚上想有点自己私人的空间,可是手机会让别人轻松的找到你,如果你过早的关机或者没听到电话,别人还会不太高兴等。 3、人与人之间情意:自从有了电话,人们的问候方式发生了变化,有了手机,人们更是用文字来代替...
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