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“中学生用手机弊大于利(反方观点)”怎么辩论
如题所述
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推荐答案 2017-07-11
反方观点:手机是时代科技发展的产物,其目的是为了提高人类沟通的方便性.当前手机在国内发展的速度和普及率就证明了市场对手机的需求.手机并不只是给一些生意人和高官政要业务繁忙的人准备的专用工具,中学生也是人类,中学生也需要沟通.科技的发展就是为了人类服务的,既然有先进的技术为人所用,为什么要禁止呢?
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第1个回答 2017-07-11
现在手机太流行了,各种游戏娱乐影响着心情
游戏比较火热也是影响学习的时间
上课可能会使用影响上课效率
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...本人
反方
,
观点
是
弊大于利
,如正方说到
手机
所有对人的害处都
答:
⑥影响校园治安
。手机是贵重物品,若有不良行为的学生会发生偷盗现象。在一些发达国家,学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题,手机所带来的恶劣影响也更为突出,已经引发了中学生的犯罪,有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机...
中学生
携带
手机弊大于利
吗辩稿
答:
再次,我再次重申我方的
观点
:
中学生
携带
手机弊大于利
。刚才对方辩友列举手机的很多好处,仿佛让我置身于一个手机卖场,正感受着一位口才一流的销售人员高超的销售技巧,也让自制力不强、判断能力尚未成熟的作为
初中生
的我有些动心。但静下心来一想,不对呀?对方辩友讲的是制造商赋予手机本身的利处,...
辩论赛
,
中学生
带
手机
回学校好不好?我方是
反方
,
观点
是
弊大于利
。。
答:
手机
的好处虽多,但是也有缺陷的:①打电话可以到放假了再打啊,亲人们应该都知道你哪几天上课,你不打电话他们也不会生气,反而你在上学期间给亲人打电话他们才会感到惊讶。什么道歉之类的完全可以用写信的方法,这样可以更有诚意。②手机当然可以记录美好时光,但是这些都是可有可无。你说你出去旅游想...
要参加英语
辩论赛
,辩题是
学生使用手机
的利弊,我们是
反方
,麻烦各路老师...
答:
所以,我再一次陈述我方
观点
:
中学生
上网
利大于弊
。②对方辩友举出种种的特例来证明网络对我们小学生的弊端。但是,我要说任何新事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端,像工业革命以及各种封建生产关系等,虽然在刚产生时造成一定的坏影响,但我们能否定它的伟大吗? 目前我国正在推行素质教育的政策,在信息时代里,网络与...
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