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中班语言小熊的尾巴
中班语言小熊的尾巴
教案
答:
小熊的尾巴
会扫地吗?小熊会怎么想的? (小熊想,要是我也有毛茸茸的大尾巴,就能用尾巴扫地了。)听清楚了吗?小熊是怎么想的? 3. 他又看到了小猪,小猪在干什么?为什么小猪的尾巴会玩拉勾勾的游戏,小猪的尾巴长什么样?小熊看到了,会怎么想呢?(要是我也有细细卷卷的尾巴,就能用尾巴玩拉勾勾的游戏了。) 4. 小熊...
幼儿园
中班
《
小熊的尾巴
》
语言
教案
答:
1. 小熊想了一条妙计--做尾巴操。小熊为什么要做尾巴操?(小熊对自己说:我的尾巴要再长大点儿,再有力点儿。)教师表演
小熊的尾巴
操:尾巴翘一翘,尾巴伸一伸,尾巴长长长。小熊是怎么做尾巴操的?(点击画面:长出狐狸的尾巴)做了尾巴操,小熊的尾巴怎么样了?真的长出了谁的尾巴?他的心情怎样?...
《
小熊的尾巴
》大班教案
答:
9、小熊是怎样玩长尾巴的?请你用“一会儿……一会儿……”这样的话来完整地说。 三、质疑
小熊的
长尾巴,在思辨中引发讨论,明白短尾巴才适合小熊。 1、小熊终于如愿以偿地长出了神奇
的尾巴
,他也非常开心地和长尾巴玩游戏,可是,你们认为长期拥有这么长的尾巴,对于小熊来说是一件好事还是不好的事?为什么?(引导孩子...
中班
教案
答:
(1)猜一猜游戏--这是谁的尾巴?(猴子--松鼠--引出
小熊的尾巴
) 老师:这是谁的尾巴?猴子的尾巴有什么本领? 幼儿回答。 老师小结:猴子有一条细细长长的尾巴,会爬树,还会摘香蕉,真灵活! 老师:这是谁的尾巴?松鼠的尾巴有什么本领? 幼儿回答。 老师小结:松鼠有一天大大的尾巴,能保暖,还能。...真有趣。 老师:...
中班语言
课优秀公开课教案系列8篇
答:
1.所以故事的名字就叫《
小熊的尾巴
》,咱们一起来听一听、讲一讲这个故事吧。 2.谈话:小熊最喜欢自己的尾巴,那么你们最喜欢自己身体的什么地方?
中班语言
课优秀公开课教案 篇5 活动目标: 1.理解散文诗的基本内容,初步学习叠词的运用。 2.熟悉散文诗的句式,尝试和同伴合作表演诗歌。 3.感受散文诗的优美,体验游戏...
幼儿
中班语言
教学设计
答:
幼儿
中班语言
教学设计2 活动目标:1、观察、讲述小熊从羡慕别人尾巴到喜欢自己尾巴的过程。2、理解
小熊的
感受和心理变化,知道做自己是最棒的。活动准备:PPT、音乐 活动过程:一、猜尾巴,激发幼儿兴趣。1、一起来看一看,猜一猜。这是谁
的尾巴
?猴子的尾巴有什么本领?2、松鼠的尾巴是什么样...
幼儿园大班
语言
公开课教案《母鸡萝丝去散步》
答:
介绍书名:母鸡萝丝去散步。以后,你们可以到书里再去找一找,狐狸还发生了哪些事情让你觉得很有趣的? 中班社会《国其飘飘》公开课视频+课件+教案+反思版本1
中班语言
《
小熊的尾巴
》卞莉优质课视频+配套课件PPT+音乐+教案详案说课 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
五大领域课程
答:
3.讨论活动的话题一般是开放性的(建议
中班
开始)讨论话题可以是“假如你是大人,最想做的事是什么”“小鸟会飞,人为什么不会飞”这些话题可以让幼儿随意发挥,而且没有什么固定的答案。课程分享
小熊的尾巴
Step1.打招呼 Step2.通过展示图片,提问幼儿“你们知道这是谁的尾巴吗”并邀请幼儿回答,及时鼓励 Step3.通过...
小熊
借
尾巴中班
教案
答:
1. 小熊有一条短短的尾巴,做任何事情都很方便,看小熊在玩什么?他玩得怎么样?你觉得他的心情怎么样?妈妈会怎么说?(倒立、翻跟斗,还会骨碌碌地打滚呢。妈妈夸他做得好,还使劲地鼓掌呢。)2. 小熊出门看到了谁?狐狸在干什么?狐狸有什么样的尾巴?
小熊的尾巴
会扫地吗?小熊会怎么想的?播...
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