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义务教育中国家的义务
中华人民共和国义务教育
法第四条规定
答:
【法律分析】凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等
,
依法享有平等接受义务教育的权利
,并履行接受义务教育的义务。【释义】本条是关于平等的接受义务教育权利和履行接受义务教育义务的规定。一、接受义务教育的主体,义务教育既是国民教育,又是基础教育...
义务教育
是谁
的义务
?
答:
义务教育是全体公民的义务:
义务教育有两个含义:一方面是指父母有义务将学龄儿童送进学校接受教育,如果父母不执行,应该受到惩罚
;另一方面又是政府有义务为学龄儿童提供教育经费。1986年的《义务教育法》第五条规定:凡年满6周岁的儿童,不分性别、民族,应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的...
中华人民共和国义务教育
法规定了哪些基本义务制度?
答:
义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量
,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。三、维护教育公益的原则 各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责,保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利...
义务教育有什么
意义呢?
答:
强制性。又叫义务性。
让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务
。义务教育的国家强制性,是义务教育最本质的特征。它指义务教育依照法律的规定,由国家强制力保证推行和实施。义务教育不仅是受教育者的权利,而且是国家应尽的义务。基础性。根据法律规定,所有适龄儿童。少年都必须完成规定年限...
中国
《
义务教育
法》义务?
答:
中国义务教育
法,是每个中国公民
的义务
。
家庭在实施
义务教育
中有哪些职责
答:
我们
国家的
传统文化十分注重礼仪,不论是在社会上还是在家庭中,人们都要遵守一定的礼法,例如要恪守父子、君臣、尊卑、长幼、上下之序等,所谓国有国法,家有家规。 在
中国
传统的
教育
体系中,家庭主要承担德育教育的任务,而学校主要承担智育教育的任务,分工明确。现如今,孩子智育教育的重要性被高度重视...
如何理解接受
义务教育
,是每个公民法定
的义务
和权利?
答:
中国义务教育
的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。公益性 所谓公益性,就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的如修订
的义务教育
第二条规定,
国家
实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务...
义务教育的
含义及其特征是什么?
答:
中国义务教育
的强制性、公益性、统一性的特点。1、强制性,又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会
的义务
。谁违反这个义务,谁就要受到法律的规范。2、公益性,就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的,要全部免除学费、杂费还需要一个过程。3、统一性。
义务教育的
内涵及其意义是什么?
答:
义务教育是
国家
统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育,不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施。统一性:统一性是贯穿始终的一个理念。在新法中,从始至终强调在全国范围内实行统一
的义务教育
,这个统一包括要制定统一的...
义务教育
法的基本内容是什么?
答:
我国义务教育法的基本内容 一、
义务教育的
目的 为了发展基础教育,促进社会主义物质文明和精神文明建设。二、义务教育的步骤 “实施九年义务教育,可分为两个阶段。第一阶段,实施初等义务教育;第二阶段,在实施初等义务教育的基础上实施初级中等义务教育。”三、义务教育的制度 1、年限:“
国家
实行九年...
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