44问答网
所有问题
当前搜索:
五个手指头用拟人句怎么写
一只手上的五根手指
根根不同都有作用改为
拟人句
答:
一只手上的五根手指
,每一个的相貌都不同,都有自己的作用
第
5
课有什么
手指
排比句,
拟人句
,比喻句
答:
二、拟人句
1、一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短
。2、
但在五指中,却是最肯吃苦的
。3、例如招呼人,都由其他四指向前点头,
他只能呆呆站在一旁
。4、他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳枪机必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等。三、比喻句 ...
手上的五根手指,根根都有作用
。改为
拟人句
答:
手上的五根
手指
,根根都力大无比,用途各异,工作多多。
我们的五根手指,他们可都是兄弟
是
拟人句
吗
答:
我们的五根手指,他们可都是兄弟是拟人句吗——这一句话属于拟人句
。拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑)。拟人就是把事物人格化,即把事物当做人,写成和人一样的有感情、有语言、有动作。“兄...
《
手指
》一文中找出用了
拟人的
句子有哪些?
答:
④
手指的
全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。这句以手指的全体比喻人的全体,阐明“团结就是力量”的人生道理,是文章表达的主旨。可结合生活实际引导学生体会这句话蕴含的道理。4条追问追答查看全部4个回答断
手指怎么
办?断手指...
手指
一课中
的拟人句
,两句
答:
1、他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。2、拿笔的时候,全靠它推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。
五指争功写一个童话故事不少于450字要求是有
拟人句
和联想句
答:
“我最有功劳。”“不对,我才最有功劳。”“不对,不对……”这次争吵的主要原因是这样的:主人看着自己
的手指
,一直在思考谁的功劳最大。所以才发生了这次争吵。让我们看看它们争吵的场面,最后花谁家?大拇指先开口:“我的姿态虽算不上美,身体矮胖,头大而肥,构造也很简单,但在这个家庭,我...
怎样
形容“无名指和小指形态好看”,必须是
拟人句
。
答:
拟人句也就是要将本来
只
是身体组件的无名指和小指当成人来写,赋予他们自由和灵魂。为了写拟人句,必须首先明确无名指和小指的状态,如果不知道两者的状态,是很难写出
拟人句的
。此处我想象两个状态。第一个状态:主人睡着了,
手指
开始互相讨论各自的形态。例句:小指骄傲的说:别看我最小,我可是最美观...
描写手
的拟人句
答:
1纤细嫩滑的手,是年轻女子的美。粗壮老茧的手,是勤劳母亲的象征。2两手十指,为一生巧拙之关,百岁荣枯所系,相女者首重在此,何以略而去之?且无论手嫩者必聪,指尖者多慧,臂丰而腕厚者,必享珠围翠绕之荣,即以现在所需而论之。手以挥弦,使其指节累累,几类弯弓之决拾;手以品箫,...
五个手指
中大拇指是最能吃苦
的
是
拟人句
吗
答:
1.五根手指如果能团结一致,就没有强弱、美丑之分了.五根手指如果能团结一致,还能有强弱、美丑之分吗?2.遇到工作他们只是其他
手指的
附庸.遇到工作他们只是其他手指的附庸吗?3.《手指》这篇课文很有意思.《手指》这篇课文是不是很有意思?4.五指中,大拇指最肯吃苦.五指中,大拇指是最肯吃苦的吗?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
模仿《手指》写小练笔
描写手指的拟人句
关于食指的小练笔80个字
22课手指小练笔怎么写
描写手指的拟人句写幽默的句子
模仿《手指》写五官小练笔
大拇指的拟人句
22手指的拟人句
5个手指拟人介绍1句