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亚里士多德的知识论
亚里士多德
所说的什么就是指
答:
亚里士多德
所说的净化就是指悲剧英雄的独立自主,保持自身人格尊严和精神自由的品质,给观众以巨大的震撼,使得观众的精神境界得到升华。关于亚里士多德《后分析篇》中
的知识论
思想,尤其关于知识(episteme)和理性洞见(nous)各自的本性以及它们之间的关系,学界有许多不同的阐释和争论。在亚里士多德哲学中...
亚里士多德
与柏拉图政治思想的差异有哪些?
答:
柏拉图和
亚里士多德的
思想在形而上学、
知识论
、政治理念、伦理观念等方面存在显著差异。参考资料:苏格拉底和中国的孔子有点象,喜欢教导年青人,但并无著述流传,我们今天都是通过他们学生的记述来了解他们的思想。苏格拉底认为“心”是至高无上的,只有“心”能把握真正的形式和理想化。而感官对象只是有接...
柏拉图 苏格拉底
亚里士多德的
思想在今天社会的意义?
答:
亚里士多德
继之,复讲形式与材质的对分,上而完成柏拉图所开立的宇宙论,下而创立他的逻辑学。他们这种理智思辩的兴趣,分解的精神,遂建立了
知识论
,客观而积极的形上学——经由客观分解构造而建立起的形上学。这种形上学、吾名之曰观解的形上学(Theoretical Metaphysics) ,复亦名之曰「实有形态」的...
苏格拉底和
亚里士多德知识论
的异同
答:
苏格拉底是古希腊著名的唯心主义哲学家。苏格拉底本人没有写过什么著作。他的行为和学说,主要是通过他的学生柏拉图和色诺芬尼著作中的记载流传下来。色诺芬尼的《回忆录》中,将苏拉格底说成是一个道德高尚、助人为乐、遵守法律、有实际事务主张的好公民,对他的哲学思想则几乎没有谈到。在柏拉图的对话中,...
亚里士多德
对柏拉图的理想国的批判
答:
这里,我们可以看出,柏拉图与
亚里士多德的知识论
是与两者不同的认识论紧密联系的,亚里士多德所认为的某些知识在柏拉图看来只能是意见的一种。但是两者也都有一个共同点,那就是,都认为善是知识所追求的终极目标。 以上是对柏拉图和亚里士多德的研究方法及其衍生做了一点比较,由于演绎法和归纳法的根本区别,两者在认识...
简介古希腊哲学家苏格拉底,柏拉图和亚裹斯
多德的
主要思想。
答:
有人认为虽然
亚里士多德
熟知当时的数学,他却从来没有理解柏拉图的数学。 除此之外,亚里士多德对柏拉图的相论也有批评。虽然他同意一个事物的「形式」是恒古不变的,但他认为这个「形式」本身并不存在,而是人们在感受到实物后形成的概念。因此他认为,「形式」其实就是事物本身的特征。他指出,我们所拥有的任何一种...
历史有哪些著名的哲学家以及他们的理论?
答:
主要领域: 形而上学、
知识论
、伦理学、美学、政治、教育、数学哲学 著名思想: 柏拉图主义 受影响于: 苏格拉底、德谟克利特、巴门尼德、毕达哥拉斯 施影响于: 几乎所有之后的西方哲学家
亚里士多德
(希腊语:Αριστοτ�0�5λη�0�9,前384年—前322年...
询“
知识论
”方面的资料
答:
事实上,康德的“先天综合判断如何可能”的问题,绝不仅仅是一个
认识论
命题,更重要的是一个形而上学命题(当然,如果把认识论也看作一种形而上学的话,就不会对此提出怀疑了。)因为“……如何可能”这样的问题形式包含了对所询问的对象之所以成为这个对象的可能性和条件,这也就是(
亚里士多德
意义上...
个体知识与公共知识: 课程变革
的知识
基础研究
答:
1. 个体
知识论
的萌芽:智者派的个人主义及“三艺” 2. 公共知识的古代形式:柏拉图的理念主义及“四艺” 3. 理论、创制与实践知识:
亚里士多德
及自由教育课程 古希腊
的知识
观呈现出多姿多彩的局面,课程观主要表现为人文主义取向。而在欧洲漫长的中世纪, 知识与课程都被打上了神学的烙印。 随着文艺复兴和启蒙运动的发...
柏拉图和
亚里士多德的
思想异同点,得专业!
答:
柏拉图和
亚里士多德
有两个不同的假设。其一,柏拉图是某种意义上的性善论者(至少他对哲学王是隐含着这样一个假设的),而亚里士多德则是性恶论者。“《政治学》的开篇显然写下了柏拉图的一句名言:人在达到完善境界时,是最优秀的动物,然而一旦离开了法律和正义,它就是最恶劣的动物。”(《政治学》1,2;1253A31以次...
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