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人教版一年级语文下册第二课
人教版一年级下册语文第2课
《我多想去看看》教案
答:
生字、生词卡片,布置学生课前收集有关北京风光的图片,去过北京的小朋友找出自己在北京旅游时的照片。 课时安排:
2课
时
第一
课时 教学目标:
1
、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”。 教学重点:指导学生有感情地朗读课文。 教学难点:激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。 ...
人教版一年级下册语文
识字2《姓氏歌》教案
答:
教师提醒写字注意点:“姓”的女字旁,横要写得短,注意避让,右边的“生”横画要稍微短些,第一横起笔在横中线上。 (5)生描红。 设计意图:开课伊始,节奏感强的《百家姓》诵读一下子让学生充满好奇,充满兴趣,注意力完全集中在教学内容上,达到事半功倍的教学效果。同时顺势随文识写生字,有效地提高识字的数量和质...
一年级下册语文第2课
《我多想去看看》导学案
答:
1
.读通课文,利用工具书,预习本课的生字。(学生)2.上网查找有关天安门升旗仪式的资料。(师生)3.制作多媒体课件。(教师)课时安排
2课
时教学过程
第一
课时教学环节教师指导学生活动效果检测 一、激趣导入(用时:5分钟)1.教师导入。2.多媒体课件出示北京、天山的风景图片。3.引出课文题目。4.指导课文题...
一年级下册第二课
文姓氏歌有几个自然段
答:
一年级
姓氏歌有两个自然段:第一段 你姓什么我姓李至双人徐,言午许。
第二
段 中国姓氏有很多至上官、欧阳,本课有两个小节组成,第一小节的前四行采用了一问一答的形式,做了自我介绍和介绍他人来引出姓氏“李”和“张”。第一小节的后两行用了三字一句的句式,分别介绍了两组姓氏。这两种形式的...
人教版一年级语文下册
课文有哪些
答:
人教版一年级语文下册
课文如下:识字一
第1
课 柳树醒了第3页
第2课
春雨的色彩第6页 第3课 邓小平爷爷植树第9页 第4课 古诗两首第12页 识字二 第5课 看电视第18页 第6课 胖乎乎的小手第24页 第7课 棉鞋里的阳光第27页 第8课 月亮的心愿第30页 识字三 第9课 两只鸟蛋第39页 第10课...
一年级下册语文第2课
的质量分析?
答:
一年级下册语文第二
单元质量分析 在一年级下册语文教学的第二单元中,我们主要学习了汉字和词语的构成规律、认读技巧和运用方法。根据教材的内容和实际的情况,可以对这个单元的质量进行分析和评价,以期提高教学水平和教育质量。教学目标分析 本单元的教学目标是让学生掌握一定的汉字和词语,提高基本的识字...
一年级语文下册
《荷叶圆圆》教学设计
答:
新课标小学
一年级语文下册
《荷叶圆圆》教学设计2
人教版
语文实验教材
第二册第
14课《荷叶圆圆》是一首散文诗: “荷叶圆圆的,荷叶绿绿的,是阳光下的绿衣天使,是夏季里的丝丝清凉。小水珠喜欢荷叶,小蜡蜒喜欢荷叶,小青蛙喜欢荷叶,小鱼儿喜欢荷叶。”短文轻松活泼,富有童趣,充满着对自然的热爱。在教学中,可扩充材料,...
一年级语文下册
《树和喜鹊》教学设计
答:
以下是我为大家整理的
人教版一年级语文下册
《树和喜鹊》教学设计(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 一年级语文下册《树和喜鹊》教学设计1 教学目标: 一、知识与技能: 复习巩固生字,能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。 二、过程与方法: 1、多种方法反复诵读中复习生字、词语,奠定牢固的语文基础...
小学
一年级语文第二课
答:
春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙……田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题,春雨到底是什么颜色的?小燕子说:“春雨是绿色的,你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。”麻雀说:“不对,春雨是红色的,你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,...
部编
版一年级语文下册
课件:《树和喜鹊》
答:
下
节课我们继续学习。
第二课
时 课时目标
1
、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,通过具体的语言文字体会树和喜鹊的孤单和快乐。 3、探究树和喜鹊心情变化的根本原因,引导学生体会到朋友带给我们的快乐。 教学过程 一、检查巩固,复习导入 1、出示词语卡片,指名学生认读。 2、指名学生朗读课文,并...
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