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体会作者是如何把一个画面写具体的
体会作者是如何把一个画面写具体的
答:
利用五官描写,利用情感描写,利用动作描写,利用比喻和象征
。1、利用五官描写:通过描述人物、场景或物品的外观和特征,如颜色、形状、大小、纹理等,来让读者更加清晰地看到画面。2、利用情感描写:除了五官描写,情感描写也是非常重要的一种手法。通过描述人物的感受、情感状态,以及环境的气氛、气味、声音...
读下面两组例句
体会作者是如何把一个画面写具体的
仿照着写一写...
答:
提示:作者细致描写了桂树的特征,如树干的粗壮、枝叶的稀疏以及花骨朵儿的繁多
。◇眼前是一条清澈的小河。示例:眼前是潺潺的小河。河水清澈见底,倒映着蓝天和白云。河水缓缓流动,绿油油的水草在水中轻轻地摇曳着,似乎在蓝天和白云里舞蹈。
读下面两组例句,
体会作者是如何把一个画面写具体的
,仿照着写一写夕
答:
可以按照一定的顺序来描写,从左到右或者从上到下描写,从而把一个画面写具体
。例如:1、眼前是一条清澈的小河。具体:眼前,是一条清澈的小河,它静静地向前流淌着,在阳光的照耀下,如同一条透明的绸带轻轻晃动着,晃动着……眼前是一条清澈的小河,水中有鱼有虾,它们在快乐地玩耍。眼前是一条清澈...
关于读下面两组例句,
体会作者是如何把一个
画
答:
关于读下面两组例句,体会作者是如何把一个画面写具体的,仿照着写一写如下:
1、夕阳渐渐的落下了,乌鸦回家了,乌鸦的小宝宝们使劲争抢着妈妈嘴巴里的食物
。2、夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦,急急匆匆地朝窠里飞去。扩句是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语...
冬天的早晨是最美的
体会作者是如何把一个画面写
的
具体的
仿照
写一
写?
答:
早晨是最美的
体会
,
作者是把
空气的清新和早晨的安静
写的
非常
具体
。
一读例句,
体会作者是如何把画面写具体的
,仿照着
写一
写-|||-例
答:
读下面两组例句,
体会作者是如何把一个画面写具体的
,仿照着写一写。夕阳西下,乌鸦归巢;夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。院子的中央,有一棵桂树;院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。A 思路:比较上下两个句子...
四读例句,
体会作者
描写的方法,仿照着
写一
写(4分)-|||-
1
.
答:
四读读例句,
体会作者是如何把一个画面写具体的
仿照着写一写。圆圆的月亮放出柔和的月光。几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下,奔腾了一天的小河平息了。月儿倒映在河面上,晚风一吹,波光粼粼的像一块洁白的长玉,像一条缀满宝石的绸带。妈妈那圆圆的脸庞上,挂着慈祥温和的笑容,静静的看着我在...
作者是如何把
武松打虎这篇故事写得
具体的
?
答:
作者
描写武松打虎这篇故事是这样的:一只吊睛白额大虎,朝武松压过来。武松腾空跳起,轻轻落在一边躲过。饿虎更加疯狂,两只前爪在地上一按,张开大口又腾空扑来。武松
一个
鹞鹰翻身,跳到了老虎身后。老虎背后看人最费劲。它前爪搭在地上,身子使劲一掀,武松只轻轻一闪,老虎掀了个空。老虎吃不到...
把一个画面写具体
答:
阅读五年级上册语文书104面两组例句,
体会作者是如何把一个画面写具体的
,仿照例句写一写。两组例句要多加体会。 上个星期我将学生们做的好一些的答案整理后集中起来,提供给学习进度慢的孩子参考。 后来又花了一...
品析描写景物的
具体
句子嗯具体语句
体会
景物的动态美感知
作者
所营造的美...
答:
然后,我们来
体会
景物的动态美。在这个句子中,
作者
通过描绘小溪的波纹和其在阳光下的跳跃,展现出了小溪的动态美。这种动态美使得整个
画面
变得更加生动、立体,让我们仿佛可以感受到小溪流淌的节奏和韵律。最后,我们再来感知作者所营造的美美的氛围。作者通过细腻的描绘和生动的比喻,为我们营造了
一个
宁静、...
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如何把画面写具体
那一个画面写具体
画面写具体的方法
从中你体会到了作者怎样的感受
从文中我们了可以体会到作者的什么
从什么可以体会到作者的喜悦之情
怎样体会作者的情感
我体会到了作者什么的感情
体会到了作者怎样的心情