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全面发展教育谁提出来的
我国
提出全面发展的教育
方针是在哪一年
答:
1957年2月,
毛泽东针对教育界与教育方针有关的“全面发展教育”的讨论
,提出:“中国的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展。
全面
和谐
发展的
人的
教育
思想是由哪位教育家
提出的
答:
全面和谐发展的人的教育思想是由苏霍姆林斯基提出的
1.人物介绍 瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基(1918年9月28日-1970年),苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作,直到逝世,在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部,毕...
新中国什么时候确立
全面发展的教育
方针
答:
1957年2月,
毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出:“我们的教育方针
,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这主要规定的是我国各级各类学校的培养目标,是对培养社会主义新人的第一次概括。这一重要论述将马克思主义关于人的全面发展思想...
学校
教育
,要德,智,体,美,劳
全面发展
,是毛主席
提出的
吗?
答:
这个是在1957年的时候,
毛主席最先提出的
,你的问题答案是肯定的,后来党和政府进一步总结,提出了培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的教育方针。
在
教育
史上首次
提出全面发展的
人是?
答:
在中国教育史上首次提出“
仁、智、勇、美、才”全面发展的思想家是孔子
简述苏霍姆林斯基的
全面
和谐
发展的教育
思想.
答:
【答案】:全面和谐教育思想是前苏联教育家
苏霍姆林斯基提出的
教育思想之一.'培养全面和谐发展的个性',把全体学生都培养成全面,和谐发展的人,是贯穿于苏霍姆林斯基的整个教育理论和教育实践的一条主线.苏霍姆林基认为:人的活动有两种职能.一种职能是认识和改造客观世界,另一种职能是人的自我表现,自己的...
人的
全面发展的
发展理论
答:
“人的
全面发展
”学说是相对于“人的片面发展”的现实而
提出来的
。唯物史观认为,人类精神和物质劳动的社会分工导致大多数社会成员处于“片面发展”状态。作为解放自身的一种战略,无产阶级必须争取受
教育
的权利,通过生产劳动与教育相结合造就全面发展的新人。恩格斯指出:“教育可使年轻人很快就能够熟悉整个生产系统,它可...
在
教育
学中,什么时候首次
提出
德智体美劳
全面发展
?
答:
早在1957年,
毛泽东
主席首次提出德智体全面发展,后来党和政府进一步发展、总结,提出培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的教育方针。在2018年9月举行的全国教育大会中,习近平总书记发表了重要讲话,提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,强调了劳动教育的重要性,对学生的...
王国维在什么中
提出
德智体美
全面发展的
观点
答:
王国维在其著作《人间词话》中
提出
了"德智体美
全面发展
"的教育理念。在《人间词话》中,王国维强调了人的全面发展,他认为,
教育的
目的不仅仅是培养学生的知识和智力,还应注重培养学生的道德品质、体魄健康和审美能力。他将德、智、体、美四个方面视为人的整体发展的四个要素。
孔子提出
学生要
全面发展
,着全面发展指的是什么呢?孔子是怎么提倡的呢...
答:
孔子
要求学生做到全面发展,从各方面提高自身的素质。在当时就是要学生在诗、书、礼、御、乐、射等方面都加强学习。在孔子的熏陶下,许多弟子都是全面发展的,如颜渊、子夏等。孔子主张学生要通过《诗》,“乐”来培养他们自身的道德情感,从而达到全面发展的目的。他认为:“《诗》可以兴,可以观,...
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