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全面教育是谁提出的
中国近代较早
提出全面教育的
著名教育家是( )。
答:
蔡元培先生是近现代中国思想史和教育史上最著名的民主思想家、论理学家和教育家
,是高等教育实践的现代开创者,是中国近代较早提出全面教育思想的著名教育家。
中国近代较早
提出全面教育的
教育家是
答:
蔡元培 提出要实行国民教育
、实利教育、公民道德教育、美育和世界观教育;中国近代较早提出全面教育的著名教育家。http://www.stu.com.cn/browse/xia/tiku/g1/ls/g1ls08.htm 参考资料:http://www.stu.com.cn/browse/xia/tiku/g1/ls/g1ls08.htm ...
我国
提出全面
发展的
教育
方针是在哪一年
答:
1957年2月,
毛泽东针对教育界与教育方针有关的“全面发展教育”的讨论
,提出:“中国的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展。
全面
和谐
教育
思想是哪位教育家
提出的
答:
【答案】:全面和谐教育思想是前苏联教育家苏霍姆林斯基提出的教育思想之一.'培养全面和谐发展的个性'
,把全体学生都培养成全面,和谐发展的人,是贯穿于苏霍姆林斯基的整个教育理论和教育实践的一条主线.苏霍姆林基认为:人的活动有两种职能.一种职能是认识和改造客观世界,另一种职能是人的自我表现,自己的...
中国近代较早
提出全面教育的
著名教育家
是谁
答:
蔡元培
新中国什么时候确立
全面
发展的
教育
方针
答:
1957年2月,毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中
提出
:“我们的
教育
方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这主要规定的是我国各级各类学校的培养目标,是对培养社会主义新人的第一次概括。这一重要论述将马克思主义关于人的
全面
发展思想...
全人生
教育是谁提出的
答:
全人生
教育是
罗杰斯
提出的
。全人教育的说法来自于人本主义教学理论,该理论是在人本主义学习观的基础上形成并发展起来的,它讨论的是根植于其自然人性论的基础之上的。罗杰斯作为人本主义教学理论的代表人物,他指出:全人教育即以促进学生认知素质、情意素质
全面
发展和自我实现为教学目标的教育。人本主义教学...
全面
和谐发展的人的
教育
思想是由哪位教育家
提出的
答:
全面和谐发展的人的教育思想是由
苏霍姆林斯基
提出的 1.人物介绍 瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基(1918年9月28日-1970年),苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作,直到逝世,在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部,...
全人
教育
理念
是谁提出的
答:
日本教育家小原国芳 1921 年 8 月在八大教育主张讲演会上首次
提出
。1929 年玉川学园创立后,在该校付诸实践。包括六方面,即学问、道德、艺术、宗教、身体和生活。具体要求: 学问的理想在于真,道德的理想在于善,艺术的理想在于美,宗教的理想在于圣,身体的理想在于健,生活的理想在于富。全人
教育
...
新时代
教育
方针的
提出
者
是谁
?
答:
教育
中的社会主义因素不断增长。1954年2月,周恩来在政务会议上
提出
:“我们向社会主义、共产主义前进,每个人要在德、智、体、美等方面均衡发展。”《1954年文化教育工作的方针和任务》中提出:“中等教育和初等教育,应贯彻
全面
发展的教育方针……为培养社会主义社会的建设者而奋斗。”...
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