44问答网
所有问题
当前搜索:
六年级数学思路
六年级数学
应用题解题
思路
答:
14、要修一条长1800米的水渠,工作5天后,修了的占未修的1/3,照这样的进度修下去,还要多少天才能修完这条水渠? 15、
六年级数学
兴趣小组活动时,参加的同学是未参加的3/7,后来又有30人参加,这时参加的同学是未参加的2/3,六年级一共有多少人? 16、学校美术小组人数的5/6正好是科技小组人数的5/8。已知美术...
一道
六年级数学
题的多种解题
思路
和方法。
答:
方法一:
思路
,这道题的关键是要求出苹果、香蕉、梨三者所占花果山水果店的比例。因为已知苹果与香蕉比是2:3,香蕉与梨的比是6:5,这两个比中都有香蕉,所以将苹果与香蕉的比化成4:6,那么就可以求出苹果、香蕉、梨三种水果的比例。即:苹果:香蕉:梨=4:6:5,所以 4十6十5=15 苹果:345x4/15...
小学
六年级数学
复习计划 明确解题
思路
和方法
答:
复习要求:1.使学生进一步熟练地掌握分数乘、除法的计算法则,提高分数四则混合运算的能力。2.使学生进一步认识、理解分数乘、除法应用题的数量关系,更好地掌握分数乘、除法应用题的解题
思路
和解题规律,提高思维能力和解答应用题的能力。3.使学生进一步认识比的意义和基本性质,能正确地、比较熟练地求...
六年级数学
解题方法
答:
六年级数学
解题方法如下:1、选择题的解法:选择题得分关键是考生能否精确、迅速地解答。数学选择题的求解有两种
思路
:一是从题干出发考虑,探求结果:二是题干和选择的分支联合考虑或从选择的分支出发探求是否满足题干条件,由于管案在四个中找一个,随机分一定要拿到。选择题解题的基本原则是:“允分利用...
六年级数学
应用题工程问题解题
思路
答:
六年级数学
应用题工程问题解题
思路
介绍 【含义】 工程问题主要研究工作量、工作效率和工作时间三者之间的关系。这类问题在已知条件中,常常不给出工作量的具体数量,只提出“一项工程”、“一块土地”、“一条水渠”、“一件工作”等,在解题时,常常用单位...
小学
六年级数学
题 请用比例解 并写出解题
思路
和步骤。其它解题方法和无...
答:
1:
思路
:设苹果为x,因为苹果比橘子少运来320千克,所以橘子为x+320 5/7=x/(x+320)5x(x+320)=7x 5x+1600=7x 1600=2x x=800 2思路:首先要算出教室的面积和方砖的面积,然后用教室的面积除以方砖的面积得出用的块数 解:0.4/275=0.5/x 275x0.5=0.4x x=176 ...
浓度问题
六年级数学
解题技巧
答:
浓度问题
六年级数学
解题技巧如下:溶质、溶液、溶剂,浓度公式的三要素:溶质:被溶解的物质。比如糖水中的溶质是糖,盐水中的溶质是盐。溶剂:用来溶解溶质的东西(多为液体)。比如糖水中的水,盐水中的水。溶液:溶质与溶剂的混合物。比如糖水、盐水。三者关系:溶液的质量=溶质质量+溶剂质量 浓度:溶质...
工程问题
六年级数学
解题技巧公式
答:
工程问题
六年级数学
解题技巧公式如下:1、工作量=工作效率 x 工作时间。2、工作时间=工作量÷工作效率。3、工作时间=总工作量÷(甲工作效率+乙工作效率)。相关例题:1、一批零件,甲独做6小时完成,乙独做8小时完成。现在两人合做,完成任务时甲比乙多做24个,求这批零件共有多少个?解题
思路
...
六年级数学
按比例分配问题的解题
思路
答:
(1)已知分配比时,要明确分配总量;已知总数量不是几个分量的总和时,需要进行计算、转换、调整后,再按比例进行分配。(2)当已知三个量中的两个量两两相比时,需将两两相比的中间量的份数转化为相同的份数,将两两纸币转化为三个量的比,再按比例进行分配。(3)当已知与总数量相关联的两个量的...
数学
题 要用小学
六年级
的
思路
来解
答:
你好,我刚好是
六年级
学生,希望能帮到你。1、一个长方体的长和宽都是5厘米,把它从长的中点截成两个相同的长方体后,得到的一个长方体表面积比原来大长方体表面积少120平方分米,原来长方体的体积是多少?首先这题应该是宽和高都是5厘米 120平方分米=12000平方厘米 12000/4=3000(平方厘米)...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
六年级上册数学全部总结
小学六年级数学解题过程
六年级数学选择题题型
六年级数学答题技巧归纳
六年级数学小题
6年级数学的知识点公式
六年级下册数学应用题解题技巧
六年级解题策略大全
适合6年级的趣味数学小故事