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再塑生命的人课文分段
课文再塑生命的人
可以分为几部分,分别讲了什么
答:
3个部分,第一部分讲了莎莉文老师教“我”认识具体事物;第二个部分是莎莉文老师教我走进大自然;第三个部分是莎莉文老师教我认识“爱”这种抽象事物。《
再塑生命的人
》文章节选自《假如给我三天光明》,作者系19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家海伦·凯勒。她的主要代表作品有《假如给...
语文七年级上册
课文
《
再塑生命的人
》该怎么
分段
?
答:
企业 媒体 政府 其他组织 商城 手机答题 我的 语文七年级上册
课文
《
再塑生命的人
》该怎么
分段
? 我来答 你的回答被采纳后将获得: 系统奖励15(财富值+成长值)+难题奖励30(财富值+成长值)1个回答 #热议# 网文质量是不是下降了?手指尖的微笑 2014-09-23 · TA获得超过103个赞 知道答主 ...
再塑生命的人课文
主要内容是什么?
答:
《
再塑生命的人
》是连南瑶族自治县寨岗镇马安中心小学提供的微课课程,主讲教师是黄小琼。叙述了海伦在家庭教师安妮。莎莉文老师的帮助下,重新认识周围的事物,走进大自然,从黑暗、迷茫走入爱的光明之中,重拾对生活的勇气和信心的故事。段落大意:第一段(1—5): "我”与莎莉文老师的第一次见面。 ...
再塑生命的人课文
的基本脉络
答:
《
再塑生命的人
》
课文
的基本脉络:概述莎莉文老师对“我”一生中所起的重要作用。是莎莉文老师对“我”的教育情况。《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒,被选入人教版初中语文课本。出处:本文选自《假如给我三天光明》。作者简介:海伦·凯勒出生于1880年6月27日,终年88岁。19世纪美国盲聋女作家、...
初二下册语文知识点归纳
答:
《
再塑生命
》 (一)重点字词 1.生字 绽开(zhàn) 譬如(pì) 繁衍(yǎn) 觅食(mì) 搓捻(cuō niǎn) 栖息(qī) 小憩(qì) 困惑(huò) 穿梭(suō) 期期艾艾(ài) 迁徙(xǐ) 枝桠(yā) 冥思遐想(mínɡ) (xiá) 恍然大悟(huǎnɡ) 2.解释词语 繁衍:逐渐增多或增广。 迁徙:迁移。 截然不同:界...
再塑生命的人
这篇
课文
节选自什么书
答:
《
再塑生命的人
》节选自《假如给我三天光明》。海伦·凯勒说过:“假如给我三天光明,我首先要长久地凝视我的老师———安妮·莎莉文。”安妮·莎莉文开启了海伦·凯勒的智慧,也陪伴着她走过了生命的大半旅程。节选部分讲述的是安妮·莎莉文刚刚走进海伦凯勒生活时的故事。文章开篇明义:“老师安妮·莎莉文...
怎样扩写
再塑生命的人
的内容?
答:
1. 扩写作文《
再塑生命的人
》第十段 生命,是世界上最美好的东西。世界万物皆有生命。可是上帝的创造总不是那么完美,甚至有些残酷,如果在这些有缺陷的人濒临绝境时拉他们一把,那么生命将会延续,生命将会走向光明。 读完《再塑生命》这篇
课文
时,我深深被震撼了。莎莉文老师无私的爱心和凯伦那坚强的性格深深地感染了...
七年级语文
课文
《
再塑生命的人
》教案
答:
七年级语文
课文
《
再塑生命的人
》教案一 《再塑生命的人》节选自美国女作家海伦.凯勒的自传《假如给我三天光明》,选段透过“我”的眼睛,通过细致入微的心理描写,叙述了一个盲聋哑 儿童 在家庭教师安妮.莎莉文老师的帮助下,重新认识周围的事物,走进大自然,从黑暗、迷茫走入爱的光明之中,重拾对生活的勇气和信心的...
再塑生命的人
的文眼是哪一句?
答:
《
再塑生命的人
》这篇
课文
的文眼是课文的第一自然段的第一句。“老师安妮·莎莉文来到我家的这一天,是我生命中最重要的一天。”因为“这一天”是莎莉文老师到来的一天,是“我”生命重新开始的一天。从这一天起,“我”过上了和以前完全不同的生活。
再塑生命
课文
详细批注 解读
答:
”这句话,含蓄地照应了文章的标题,联系
课文
标题,我们便能理解“最重要的一天”的含义,也就是说,莎莉文老师到来的这一天,是“我”
生命的
重新开始,甚至,作者把莎莉文老师称之为
的人
。在作者的心目中莎莉文老师就是光明的使者,作者是这样描述莎莉文老师到来时自己的心情感受的:“我心里无声地呼喊着:‘光明!光明!快...
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