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几何说理
初一数学经典的
几何说理
题要多种解法,有具体过程,和解题思路.
答:
1.把菱形ABCD沿着AC方向平移得到菱形A1B1C1D1,BC与A1B1相交于点E,DC与A1D1相交于点F,求证四边形A1ECF是菱形 2.在菱形ABCD中对角线ACBD的长分别为8和6,将BD沿DC的方向平移,使点D与点C重合,点B落在AB延长线上的点E处,求△BEC的面积 3.在△ABC中,∠B=90°,E,F分别在AB,AC上,沿EF对...
如何教学生
几何说理
答:
2、学会正确使用几何语言
。几何语言就是几何这门学科的专用语言,它包括文字语言、符号语言、图形语言等。学好几何语言对学习几何证明很重要。学习几何语言,关键要把图形与文字、符号联系起来,掌握文字、符号、图形三种语言互译的技能。如文字语言“两直线AB和CD互相垂直”译成符号语言是AB⊥CD,其图形语言...
如何培养学生
几何说理
能力
答:
几何直观主要是指利用图形来描述和分析问题
,这样有助于探索解决问题的思路,预测结果,帮助学生直观地理解数学,在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。下面谈谈如何培养小学生的几何直观能力。首先,在教学中激发学生画图的兴趣 几何直观在本质上是一种通过图形所展开的想象能力,因此学生掌握一定的画图能力...
初一数学经典的
几何说理
题
答:
1.把菱形ABCD沿着AC方向平移得到菱形A1B1C1D1,BC与A1B1相交于点E,DC与A1D1相交于点F,求证四边形A1ECF是菱形 2.在菱形ABCD中对角线ACBD的长分别为8和6,将BD沿DC的方向平移,使点D与点C重合,点B落在AB延长线上的点E处,求△BEC的面积 3.在△ABC中,∠B=90°,E,F分别在AB,AC上,...
几何说理
,求过程急急急!!!.
答:
AE=DB;理由如下:在等边三角形ABC中∠ABC=∠ACB=60° ∵ED=EC ∴∠D=∠ECD ∵EF∥BC ∴∠AEF=∠ABC=60°,∠AFE=∠ACB=60°,∠CEF=∠ECD=∠D,∴⊿AEF为等边△,∠DBE=180°-∠ABC=180°-60°=180°-∠AFE=∠CFE,∴AE=EF,∠DBE=∠EFC=120° 在△CEF和△EDB中 ...
几何说理
,在线等,急急急急
答:
1 ∵△ACM CBN为等边三角形 ∴AC=MC CN=CB ∠ACM=∠NCB=60 ∴∠ACM+∠MCN=∠NCB+∠MCN 即∠ACN=∠MCB ∴△CAN≌△CMB[SAS]2 ∵∠ACM=∠NCB=60 ∴∠MCN=180-60-60=60 ∴∠MCN=∠NCB=60 ∵△CAN≌△CMB ∴∠ANC=∠MBC ∵NC=BC ∴△ECN≌FCB ∴CE=CF ∴△CEF为等边...
数学
几何说理
题,附图,速求答案!!!
答:
因为∠FAC是△ABC的外角 等于∠A+∠C 又因为∠A=∠C 所以∠FAC=2∠C 又因为AE是∠FAC的平分线 所以∠EAC=∠C 因为平行线内角相等 反之两角相等 两线平行
沪教版初一数学
几何说理
答:
∴△DCF是等腰三角形 (等腰三角形的定义)∵ED⊥EC (已证)∴ED=EF (等腰三角形三线合一)在△DAE和△BFE中:∠3=∠F (已证)ED=EF (已证)∠AED=∠BEF (对顶角相等)∴△DAE≌△BFE (ASA)∴AD=FB (全等三角形的对应边对应相等)∵FC=FB+BC (等式的性质)∴DC=AD+BC (等量代换)
几何说理
题 一下子想不出来,帮忙解下,提提思路~谢谢啦。
答:
延长DB和AC交于点E,因为梯形ABCD是等腰梯形,,∠ADB=60°,所以三角形ADE是等边三角形,根据三角形相似可以求出,BC=9,AD=15,AC=BD=6,又可已知角ACB是120°,根据 c2=a2+b2-2ab*cos C,可求出AB(注:c2是c的平方)
4道初一数学
几何说理
题
答:
1、某工厂甲、乙、丙三个工人每天所生产的机器零件数是:甲和乙的比是3:4,乙和丙的比是5:6,若乙每天生产的件数比甲和丙两人的和少931件,问每个工人每天生产多少件?2、已知初一(1)与初一(2)班各有44人,各有一些学生参加课外天文小组,(1)班参加天文小组的人数恰好是(2)班没有参加的...
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