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初一学生英语阅读训练策略
如何在初中
英语
课堂上高效进行
阅读
理解的
训练
?
答:
1.先看题干,带着问题读文章。即先看试题,再读文章
。阅读题干,首先,分清问题的类型,是客观信息题还是主观判断题。其次,要了解试题题干以及各个选项所包含的信息,然后有针对性地对文章进行扫读,对有关信息进行快速定位,再将相关信息进行整合、分析、对比,确定正确答案。2.速读全文,了解大意和...
提高初中
英语阅读
能力的六种方法
答:
口头练习以学生回答有关问题、讲述阅读文章的心得为主;笔试检查要求学生完成正误判断题,选择题,填空题等
。 (4)
展示阅读效果
:利用英语课外活动,通过开展书评、辩论会、演讲会等活动来展示不同组学生课外泛读的成果。
分A、B组评论读物
;讨论读物的人物特征、主要情节等,让学生在宽松的氛围中各抒己见,互相交流,从而促...
英语阅读策略
有哪些?
答:
1 平时要积累一定的词汇量。2 平时加大阅读量:广泛阅读和限时阅读
。3 考试时通读全文并了解作者的写作意图和文章的中心意思,还要
学会通过看文章或上下句子的联系,猜测生词
。4 对文章进行合理的推断,根据上下文的逻辑关系,站在作者的立场上进行合理推断。
提高初中
英语阅读
能力的六种方法
答:
一、尽可能多的记忆英语单词,增加自己的词汇量 掌握一定数量的单词是提高阅读理解能力的前提
。如果有大量的生疏的单词,英语短文阅读起来难度很大。所以掌握一定数量的单词是学生提高英语阅读能力的前提和保证。在农村中学,由于受到特定环境的制约和影响,学生在记忆单词方面面临着很大的困难。尤其现行的牛津...
如何培养初中
学生
的
英语阅读
能力
答:
兴趣是最好的老师,是提高
学生阅读
能力的有效途径。积极培养初中生
英语
学习兴趣,在英语课堂内,教师应将主动权交还给学生,时刻关注学生情感态度的发展,利用多种形式的教学方式,激发学生积极主动地参与课堂的各项活动,与老师进行良好的互动,从而达到提高学生阅读水平的目的。二、掌握丰富的词汇、句型,为...
英语阅读策略
包含哪些
答:
英语阅读策略
包含以下内容:一、扩大词汇量,并学会猜测词义和语义。在词汇教学的过程中,通过摸索和总结,向
学生
传授规律性的知识,这样就容易记住,同时也提高了学生学习英语的积极性。如:根据单词的形、音、义构造、用法的纵横联系去掌握词汇。二、培养良好的阅读习惯。有格言说:“播种行为,收获习惯;...
如何提高初中
英语阅读
速度 阶段小结
答:
多掌握一些文化背景知识,了解当今
英语
国家历史文化、人物传记、科技教育等方面的社会知识对提高阅读速度是极其重要的.五、进行计时和限时
阅读训练
任何一种技能的获得都必须经过大量的实践练习.在平时的阅读训练中,要注重进行计时和限时阅读训练,在平时的训练中有意识地锻炼自己的阅读速度.另外,
学生
还可以在...
浅谈如何有效地培养初中
学生
的
英语阅读理解
能力
答:
在教学中,教师要教给
学生
学习的“钥匙”,即如何有效地进行阅读课文的学习。新目标
英语
从八年级下册开始,每个单元都有Reading部分,而且每一篇阅读的文章都
训练
一种
阅读策略
和技能。阅读理解的教学模式一般有自下而上(Bottom-up)、自上而下(Top-down)和平行模式/交互模式(Parallel/Interactive)三种...
初中
英语阅读
方法
答:
4. 扩大
英语阅读
量 目前初中英语教科书所提供的阅读量较以前有较大幅度的增加,在题材、体裁的选取,功能与话题的设计方面均注意到多样化和广泛性;内容贴近学生实际,教师可以立足教材阅读材料指导和
训练学生
阅读方法与技巧,教学语言知识和指导学生掌握句法、语法,扩大词汇量,培养阅读兴趣,帮助学生奠定一定的英语阅读能力。
初一
怎么提高
英语阅读
答:
2、要严格
训练阅读
速度。读速是阅读能力的一项重要指标。要提高阅读速度,可从以下方面考虑:克服不良的阅读习惯;限时
阅读训练
;寻找主题句,理解重点把握全文。更多关于
初一
怎么提高
英语阅读
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