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初中生英语阅读能力差的原因
初中生英语阅读
理解似懂非懂
的原因
是什么
答:
1、文章有大量生词——词汇量不够
,只能看懂大意,不能精细化。2、文章单词看得懂,连成句子之后就看不懂——
句法不熟练,或者是单词的一词多义不熟悉
,需要结合上下文语境理解。
中学生英语阅读的
障碍有哪些?
答:
所谓技能障碍,
是指阅读者因不良的阅读习惯或缺乏正确的语篇阅读技巧所造成的阅读障碍
。如, 不良的阅读习惯, 表现为逐词阅读, 有的轻声口读或用笔尖点读, 缺少以意群为单位通过视觉直接接受文字信号的能力。这样的阅读阻碍了对语句、语段的直接理解, 以致反复不断地回读, 这种徘徊式阅读方式会使阅读质量及其速度...
初中英语
怎么越来越难了,
阅读
理解做起来比语文还难,该如何提升?_百度...
答:
第二个就是没有办法将自己所记住的英语单词结合成一个完整的句子
。很多人在做英语阅读理解的时候,会觉得难度非常的大,因为整篇阅读理解当中包含的词汇量是非常巨大的,而且在进行语言翻译和整合整篇文章的内容的时候,都会觉得非常的困难,虽然有些人的汇量积累非常的大,但是在对文章进行翻译的时候,也...
浅谈如何有效地培养
初中
学生的
英语阅读理解能力
答:
”造成初中学生英语阅读理解能力不理想的原因是多方面的。
如有的教师过分重视知识点的'分析而忽略了指导学生对语篇的整体理解
;有的教师过分重视阅读的结果而忽略了过程的指导;学生阅读的材料形式单一;学生的阅读习惯不好,如逐字阅读、出声朗读等等。正是由于上面的许多原因阻碍了学生阅读理解能力的提高,因...
如何提高
初中英语阅读能力
答:
文章是由句子组成,句子是由一个个单词组成,
如果初中生单词不认识,词汇量少
。就会严重的阻碍阅读,因此提高初中生英语阅读,扩大词汇量是必要的。有针对性的扩大词汇量 但是也不是盲目的每个不认识的单词都要去认真记准,那样时间上也不允许。初中生要有针对性的去记忆和学习单词,对一些出现概率比较大...
如何提高农村
中学生英语阅读能力
小课题新浪博客
答:
一、目前农村
初中生英语阅读能力的
现状1、 农村初中学生英语基础差,对阅读理解题有畏惧心理。由于农村学生英语基础差,词汇积累不够,很多学过的单词没有记牢,在阅读时一些原来学过的单词都变成了新单词,加上原来阅读课文的部分新单词,整篇阅读课文在学生看来相当一部分单词是新单词,导致学生对阅读理解题产生畏惧心理,...
初中生阅读
理解
能力差的原因
答:
导致学习
差原因
几方面:1.
初中生的
总体
阅读
量少,阅读素材分为三部分,一类是各种作文辅导书,另一类是不超过10部的中外名著,有相当一部分的同学都没有完整的读过5部名著,还有一类则是与学生爱好兴趣相关的动漫、青春类读物。2.初中生的课外时间不允许他们有多余的阅读时间,通过班级问卷调查,初三...
如何在
初中英语阅读
教学中提高学
答:
这些因素决定了学生的
英语
水平及学习
能力
上的差异。因此,从初一开始,我在选择
阅读
材料时就特别注意,难易一定要适度。材料过分容易,学习起来没有成就感;过难,学生就会丧失兴趣和阅读信心。我会根据学生的不同水平,为他们选择难易不同的读物。而且阅读材料的内容必须多样化,故事、传记、历史、地理知识等都能培养
初中生
...
英语
成绩
差的原因
分析
答:
1.记牢词汇不放松。词汇是英语学习的第一步,离开了词汇,
英语的
方方面面都免谈!没有词汇,也就没有听说读写。
初中的
大纲词汇是1600个左右,建议每天记忆3--5个,高中的大纲词汇是3500个左右,建议每天记5--10个,天长日久词汇就会越来越好!贵在坚持!持之以恒!但是记忆单词千万不要死记硬背,更...
如何提高
初中生的英语阅读能力
答:
切不可一遇到几个生词难句,就心烦意乱,失去自控
能力
。心理学家告诉我们,任何恐慌,过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此,遇到困难一定要从容不迫,心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰,理解深刻。二、提高
阅读的
速度。考阅读理解,从另一个方面来说,考的是考试速度...
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