44问答网
所有问题
当前搜索:
北师大版二年级上册花园教学反思
小学
二年级
数学
上册教学反思
答:
还有一个原因是因为在5的口诀
教学
中是从算式入手来编制口诀,在这里想打破前一课时的教学顺序让孩子觉得新颖,或者是想让听课的老师也感觉有点新意吧,根据学生的回答师按照顺序并全部板书在黑板
上
,原本打算在学生全部列出乘法算式后,对照算式和口诀有什么关系的时候,会恍然大悟,口诀原来于此处编制的。对于这种教学思路我...
《儿童乐园》的
教学反思
答:
《儿童乐园》的
教学反思
篇1 1、突出了“数学与现实生活紧密联系”的课程理念。创设学生熟悉的的情境,让学生体会到用连加算式解决这类问题相对烦琐,激起学生学习乘法的愿望,进而感受学习乘法的必要性。学生初步认识了乘法运算的意义之后,让他们再找一找生活中有哪些问题可以用乘法表示,体会乘法与生活...
北师大版二年级
数学
上册
教案【三篇】
答:
本节课,我结合
教学
内容,在每次动手分糖果时都设计了一个较好的小环节“观察估计糖果的块数”。特别是第二次估计一大包糖果有多少块时,引导学生把它与20块糖果进行对比,培养学生有依据地进行估计活动,创设了一次提高估计意识、增强数感的机会。
上
完课后,我感觉到对大数目物品进行平均分的策略,学生感知得还是不够,...
北师大版
小学
二年级上册
数学《儿童乐园》教案三篇
答:
“乘法的初步认识”是
北师大版二年级上册
第一单元“数一数与乘法”的学习内容,本节课是在上一节“数一数”的基础上,结合“儿童乐园”的现实情境,不仅让学生经历发现并提出数学问题的过程,更重要的是要在解决问题的过程中,在计算相同加数连加的情境中抽象出乘 法算式,体会乘法运算的意义,并掌握乘法算式的读法及...
北师大版二年级
数学
上册
谁的得分高
教学反思
答:
新
北师大版
小学
二年级上册
数学谁的得分高
教学反思
本节课的不足在于没有做到新旧知识间的衔接,,没有复习两位数的竖式加法,高估了学生,导致计算时学生出错较多,有个位加错的,有进位没加上的,个别还有照位出错的等。以后要吸取教训,真正的备学生,了解学生的基础,为新知的学习扫除障。我精心设计...
北师大
小二数学一共有多少天
教学反思
答:
教学反思
:《一个星期有几天》是
北师大版
小学数学
二年级上册
第七单元的第二课,主要教学内容是学习7的乘法口诀.根据教材的设计意图,本课旨在通过创设具体的问题情境,让学生经历编制乘法口诀的过程,在编口诀的过程中掌握7的乘法口诀,并能运用7的乘法口诀进行乘法计算,进而解决一些简单的乘法问题.在前面的...
动物聚会
教学反思
如何写
答:
动物聚会
教学反思
如何写 本节课的内容是
北师大版二年级上册
第一单元的第五课时。本节课的教学目标主要是让学生运用乘法解决生活中的.简单的实际问题,在解决乘法问题的过程中进一步体会乘法运算的意义,体会乘法与生活的密切联系。我在教学中主要从以下两方面来设计教学: 1.学习内容的选择上紧密联系学生的实际生活,注意...
2013新
北师大版二年级
数学
上册
谁的得分高
教学反思
答:
谁的得分高
教学反思
这节课是在学习了100以内数的加减运算的基础
上
进行教学的,学生对连加的运算顺序在一
年级
已经学过,这节是数字变大了,三个数连加的笔算方法尽管在形式上有些变化,但它们的算理是相通的。我在教学这节课的时候,首先让学生从表中收集数学信息,看哪些学生能找出或找全表中的...
北师大版
小学数学
二年级
有多少个字
教学反思
答:
反思
:
教学二上
关于估计的内容《有多少个字》后,我感受最深的一点是,如何培养孩子的估计意识是很值得思考和研究的。第一次试讲的时候,我直接导入一段文字,让学生听完后估计总字数。一半的学生都拿出手指,指着显示屏,边点边数,根本不理会老师所提的“估计”要求。第二次试讲,我尝试着从新课导入...
北师大版二年级
数学
上册
《谁的得分高》
教学反思
答:
谁的得分高
教学反思
本节课的不足在于没有做到新旧知识间的衔接,没有复习两位数的竖式加法,高估了学生,导致计算时学生出错较多,有个位加错的,有进位没加
上
的,个别还有照位出错的等.以后要吸取教训,真正的备学生,了解学生的基础,为新知的学习扫除障.我精心设计与实际生活相联系的数学情境,把那些需要...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
北师大版小学二年级上册教学反思
二年级数学上册北师大版教学反思
北师大版二年级上册分香蕉教学反思
北师大数学二年级上册秋游教学反思
北师大二年级上单元教学反思
北师大二年级数学教学反思
北师大版四年级数学教学反思
北师大二年级上册教案及反思
北师大二年级数学上册反思