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北师大二年级上单元教学反思
新
北师大
版数学
二年级上册
《1米有多长》
教学反思
答:
1.
教学
重点在于让学生通过实践活动体验1千米的长度,并理解米与千米之间的换算关系。学生在认识了米、分米、厘米、毫米这些较小的长度单位后,对于千米这一大单位的理解存在困难。
2
. 为了帮助学生形成对“1千米有多长”的直观感受,我计划在教学中利用生活情境。首先,我安排了“手拉手”活动,让学生通过...
小学
二年级数学上册教学反思
答:
小学
二年级数学上册教学反思
3 这两节课的教学内容是
北师大
版小学数学
二年级上册
第一
单元
乘法的初步认识。 有二个知识点: 1、初步认识相同加数及相同加数的个数,从而引入乘法,这是一条主线。 2、乘法算式的写法和读法,这是理解乘法的意义和实际计算的基础。教学难点是识别相同加数,理解乘号前后两个数所表示的不同意...
北师大
版
二年级上册
数学《买球》
教学反思
三篇
答:
【 #教案# 导语】《买球》是
北师大
版小学数学第三册第七
单元
第76—77页的内容,本课知识是在已经掌握了
2
—7乘法口诀的基础上来学习的。 准备了以下内容,供大家参考! 篇一 1、内容来自于生活。通过生活化的情境设计,让学生明确目标,唤起原有经念,进行有效学习。同时让学生感受到生活中...
北师大
小二数学一共有多少天
教学反思
答:
教学反思
:《一个星期有几天》是
北师大
版小学数学
二年级上册
第七
单元
的第二课,主要教学内容是学习7的乘法口诀.根据教材的设计意图,本课旨在通过创设具体的问题情境,让学生经历编制乘法口诀的过程,在编口诀的过程中掌握7的乘法口诀,并能运用7的乘法口诀进行乘法计算,进而解决一些简单的乘法问题.在前面的学...
二年级上
学期
北师大
数学《课桌有多长》
教学反思
答:
《课桌有多长》是(
北师大
版)
二年级上册
第六
单元
《观察与测量》的
教学
内容。本单元内容在全册教材中为学生建立起初步的空间观念,以他们的观察、操作活动拉近数学与日常生活的距离,从有别于数的另一个角度,体会数学与生活的密切联系。而“桌子有多长”则是学生在测量中首先从厘米引发的对测量的理解,...
北师大
版
二年级数学上册
谁的得分高
教学反思
答:
新
北师大
版小学
二年级上册
数学谁的得分高
教学反思
本节课的不足在于没有做到新旧知识间的衔接,,没有复习两位数的竖式加法,高估了学生,导致计算时学生出错较多,有个位加错的,有进位没加上的,个别还有照位出错的等。以后要吸取教训,真正的备学生,了解学生的基础,为新知的学习扫除障。我精心设计...
教学反思
:小学数学《一米有多长》
答:
《1米有多长》
北师大
版小学
二年级上册
第五
单元
第二节中关于长度单位的初步认识课。本节是学生已经认识厘米、会用厘米量的基础上进行
教学
的,教学重难点是掌握1米的实际长度. 用米尺较准确地量较长物体的长度.基于学生已有一定的认识尺子刻度的能力和短距离的测量经验,本节课教学就从学生已有的知识和...
北师大
版
二年级
数学《铅笔有多长》
教学反思
答:
第二步借助尺子、吸管用手势反复比出1分米的长短,建立1分米长度的观念。第三步利用生活中的物品,加深对1分米长度的认识。接着又通过指一指米尺上的1分米、2分米、5分米从哪儿到哪儿,使学生进一步体会到长度单位分米。在找的活动中学生可能会有不同的答案,从0—10是1分米,从30—40厘米是1分米,...
北师大
版
二年级
数学第三
单元
有多少个字
教学反思
答:
反思
:
教学二
上关于估计的内容《有多少个字》后,我感受最深的一点是,如何培养孩子的估计意识是很值得思考和研究的。第一次试讲的时候,我直接导入一段文字,让学生听完后估计总字数。一半的学生都拿出手指,指着显示屏,边点边数,根本不理会老师所提的“估计”要求。第二次试讲,我尝试着从新课导入...
小学
二年级
语文《我们的玩具和游戏》原文、教案及
教学反思
答:
本课是
北师大
版新课程标准实验教科书《小学语文》二年上册第15
单元
中第
2
篇主体课文,是一篇专门写农村孩子的课文,分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材,动手动脑,创造自己的玩具和游戏,文章表达了小作者快乐的心情。
教学
重难点: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。感受农村孩子不乱花钱买...
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涓嬩竴椤
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