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卡特尔流体能力和晶体能力
卡特尔
根据对智力测验结果的分析,将处理数字系列、空间视觉感和图形矩...
答:
美国心理学家
卡特尔
,将人的智力分为
流体
智力
和晶体
智力两种不同的形态。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的
能力
,即学习和解决问题的能力,它依赖于先天的禀赋。如处理数字系列、空间视觉感和图形矩阵项目时所需的能力。而晶体智力则是一个人通过其流体智力所学到的并得到完善的能力,是通过学习语言...
美国心理学家
卡特尔
认为,在人的一生中,在青年时期达到高峰,以后逐渐...
答:
本题考查的是美国心理学家雷蒙德·
卡特尔
对智力的构成的分类。即
流体
智力
和晶体
智力两大类。流体智力:指与基本心理过程有关的
能力
,是一种以生理为基础的认知能力。如知觉、记忆、运算速度、推理能力等。
与晶体
智力相对应的概念。流体智力随年龄的老化而减退。B项正确。A项:晶体智力:指对从社会文化中...
卡特尔
将能够反映个体的信息加工能力、逻辑推理
能力和
记忆能力的智力称...
答:
本题考查
卡特尔
的智力形态论。美国心理学家卡特尔将人的智力分为
流体
智力
和晶体
智力。其中,流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力,即学习和解决问题的能力,依赖于先天的禀赋。题干中,个体的信息加工能力、逻辑推理
能力和
记忆能力是生来就有的、主要依赖于先天禀赋的能力,属于流体智力。C项正确。
“老将出马,一个顶俩”“姜还是老的辣”,说明( )。
答:
【答案】:C 本题考查的是的能力分类。美国心理学家
卡特尔
将人的智力分为流体智力(
流体能力
)
和晶体
智力(
晶体能力
)两种不同的形态。流体能力在20岁以后,流体能力发展达到顶峰,30岁以后将随着年龄的增长而降低。而晶体能力决定于后天的学习和经验,与社会文化有密切的关系。晶体能力在人的一生中一直在...
美国心理学家
卡特尔
认为,受先天遗传因素影响较大,受教育文化影响较少的...
答:
【答案】:D 本题考查
卡特尔
的智力形态论。卡特尔将人的智力分为
晶体
智力和
流体
智力。其中,流体智力主要受先天遗传因素的影响,受教育文化的影响较少。D项正确。A项:晶体智力是一个人通过其流体智力所学到的并得到完善的
能力
,是通过学习语言和其他经验而发展起来的。晶体智力与教育、文化有关,因知识...
对
流体
智力
和晶体
智力在人的一生中发展变化趋势的不正确描述是...
答:
美国心理学家
卡特尔
将人的智力分为流体智力
和晶体
智力两种不同形态。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力,即学习和解决问题的能力,它依赖于先天的禀赋。一般人在20岁以后,
流体能力
发展达到顶峰,30岁以后将随年龄的增长而降低,经历一个倒U形变化趋势。晶体智力则是一个人通过流体智力所学到的...
以下关于
流体
智力
和晶体
智力描述正确的是( )。
答:
美国心理学家
卡特尔
将人的智力分为
流体
智力
和晶体
智力两种不同形态。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的
能力
,即学习和解决问题的能力,它依赖于先天的禀赋,随神经系统的成熟而提高,如知觉速度、机械记忆等。晶体智力则是一个人通过流体智力所学到的并得到完善的能力,是通过学习语言和其他经验而...
流体
智力
和晶体
智力有什么区别???
答:
主要指学会的技能、语言文字
能力
、判断力、联想力等.
流体
智力
和晶体
智力:
卡特尔
把智力的构成区分为流体智力和晶体智力两大类.①流体智力是随神经系统的成熟而提高的,如知觉速度,机械记忆,识别图形关系等不受教育与文化影响.②晶体智力:通过掌握社会文化经验而获得的智力.如词汇概念,言语理解,常识等记忆...
根据
卡特尔
的理论,存在()两种智力。
答:
【答案】:B 根据
卡特尔
的理论,智力可以分为
流体
智力,即与大脑发展相关的非言语智力,
与晶体
智力,即从文化进行学习的
能力
。
卡特尔
的智力理论
答:
卡特尔
的
流体
智力
与晶体
智力理论 美国心理学家卡特尔(R.B.Cattell)等人主张智力由两种成分构成,一种是流体智力,另一种是晶体智力。他认为液体智力是人的一种潜在智力,主要和神经生理的结构和功能有关,很少受社会教育影响,它与个体通过遗传获得的学习和解决问题的
能力
有联系。例如,瞬时记忆、思维敏捷...
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