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古诗教学的几个步骤
古诗教学的
基本环节
答:
古诗教学的基本环节如下:1、
导入新课:通过介绍诗人的背景
、古诗的创作背景和相关历史背景等,引导学生进入古诗的世界,激发学习兴趣。2、
朗读古诗
:通过朗读,让学生初步感受古诗的韵律和节奏,同时扫清生字障碍,为进一步理解古诗打下基础。3、理解字词:通过讲解生字、生词,让学生理解古诗中关键词的含义,...
古诗词教学的几个步骤
答:
古诗词教学的几个步骤包括,
一、初读古诗,了解作者。要求读准字音,读通诗句。读好节奏。二、借助注释了解诗句的大概意思。三、反复诵读
,熟读成诵。体会诗人表达的思想感情和诗的意境。指导有感情的背诵。四、总结拓展,找出同类的诗,推荐两首。
有效的
古诗教学
五步法
答:
有效的古诗教学五步法如下:
1、读诗文 不带任何预设的把古诗词读三五遍
,对于大部分高年级学生而言,已经有了一定的古诗词积累,这时,他们至少可以理解个一到两层含义了。2、知背景 既要了解诗人的大致经历,更要了解诗人的创作背景,这个是理解诗文的重要步骤。我国历史上部分朝代动荡较大,大多数诗人...
小学
古诗教学
五步法是什么?
答:
第一步:解诗题,知诗文
古诗题目是诗文的眼睛,所以古诗教学的第一步, 就是
引导学生理解题目
,明白诗中写的是什么,为理解古诗的意思打好基础。如在教学高年级古诗《春夜喜雨》时,为了让学生理解“喜”字的意思,教师应当教学生理解它的字面意思,即喜欢之意,从而使学生在理解题意的过程中加深对...
小学学诗七
步骤
答:
步骤一、
未雨绸缪 抢占先机
所谓“未雨绸缪 抢占先机”就是要学生在学习诗词之前作好充分的准备。步骤二、
诗读百遍 其义
自见 学诗词当然要从读开始,应重视这一环节,所谓“熟读《唐诗三百首》,不会作诗也会吟”,“三分诗七分吟”可见诵读是培养感受力的一个重要方面。步骤三、 一读一问...
古诗的教学过程
怎么写
答:
在小学古诗教学中,教师应掌握一些基本的
教学步骤
。小学
古诗教学的
基本步骤为:揭示课题,介绍作者生平及时代背景,解释课题,领读课文,释疑词语,分析诗句,加深理解,想象意境,表演情境,总结课文,朗读指导,布置作业等。教师应从教学实际出发,灵活地加以运用。
有效的
古诗教学
五步法
答:
有效的
古诗教学
五步法:熟读全诗、贯通诗意、背诵理解、写赏析词、巩固体会。1、熟读全诗。这一
步骤
主要放在读准读对上。教师可范读、领读,然后学生自己朗读,教师指出朗读
过程
中的注意事项及出现的问题。如音节的停顿,字音的校正等。古诗有整有散。整的和谐整齐,散的错落有致。读起来有节奏感和音乐美...
学
古诗的
方法有哪4步
答:
四、背诗文,悟诗情。古诗不仅语言美,意境美,而且具有音乐美,读好了,背好了,简直是一种艺术享受。背诵不能含糊,一定要学生背熟。背熟了,现在不能领会的东西,以后还能逐步体味出来,学生会终生受益的。学生通过这样学习古诗,就可以掌握学习
古诗的
一般
步骤
和朗读方法。教师讲得少,时间用得少,...
古诗教学的
五
个步骤
口诀
答:
古诗教学的
五
个步骤
口诀:拆、看、读、懂、赏。学习古诗常用的五种步骤:一、拆题目。例如《送杜少府之任蜀州》“送”可以知道这是一首送别诗。“杜少府之任蜀州”我们知道这首诗是写给即将到蜀州任职的友人杜少府的。由题目我们可以对诗歌内容有大体的了解。二、看作者及背景。知人才能论事,文章合...
古诗
学习
的步骤
答:
另外,面向中、小学生的
古诗词
选本也行。熟读,读熟,背熟的功夫下得越多,效果越好!讲解越少越好!在这个阶段,词句不大理解无关紧要,
诗词
格律也不要去管它,要熟到“化”,遇到一个与古诗词中类似的场景,相关的诗句就自动跳出来,好像是你自己写的一样!从儿童开始,最好!当然,学习,任何...
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