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听课磨课培训心得体会
磨课
教学活动总结
答:
总之,我们深刻
体会
到
磨课
的过程,是与文本对话的'过程;是对课程标准重新解读的过程;是与同事交流的过程;是分析学情的过程;是联系社会生活实际的过程;是利用现代化信息技术的过程;是课程整合的过程;是教法学法的最优化选取的过程。就在这一次次的“磨”中,更新了我们老师的教学理念,优化了教学过程和环节,深化了语文...
研课
磨课
研修日志
答:
总之,
磨课活动促进了每位教师的专业发展、提升了个人业务水平
,今后我将更加积极地投入到磨课中去,不断地历练、完善自己! 研课磨课研修日志 篇2 9日、10日这两天是我们农安县小学语文“送教下乡”培训第三阶段研磨课阶段,9日那天早晨天空中飘着雪花,是我们入冬以来的第一场雪,气温也骤然下降。虽然天气很冷,但是我...
初中数学老师小组
磨课
感受怎么写
答:
其二,“
磨课
”的程式化趋向.随着
听课
人的建议不断被采纳,一堂课的教学设计渐趋缜密,也渐趋凝固,最后几乎不存在弹性空间了.尽管每次试讲面对的学生是不一样的,但在第四次试讲后,师生互动就变得可以预测了.因为教师的主要教学行为,包括步骤、时间分配、形式甚至语言组织都被打磨得很精细,走向了程式化.综...
教师
学习心得体会
答:
教师
学习心得体会
篇1 10月20日作为青岛市名师培养工程的一员,有幸参加了一次难忘的赴上海、南京、杭州地区的考察学习活动。其间,我们一行30余人先后参观了南京市夫子庙小学和凤游寺小学,上海市浔阳路小学和杭州市崇文实验学校,听取了华东师范大学3位教授的精彩讲座,深感受益匪浅,收获丰厚。一路行程紧张而充实。所考...
研课
磨课
的学问——《教师如何研课磨课》
答:
开展研课磨课活动,
可以提高教师课堂教学能力、促进教师专业发展、提升学校教研品质、推进教师走向深度研究
。传统的听评课与研课磨课的区别 一是“面对面”与“肩并肩”的关系。传统的听评课的终点是“评”,(一方)备课、上课、说课;(另一方)听课、评课。听评课者不参与备课,因此双方的关系是“面对面...
如何让"
磨课
"取得最佳效果
答:
把平时积累的教学经验并集中组员智慧的课以及上公开课前的反复推敲试讲过程。一个“磨”字道出了其中的反反复复的修改斟酌和耗费教师的大量汗水。不过,这
磨课
的“磨”字就如侠客十年磨一剑、修炼得道一样,道出了一节成功好课的艰辛和不易。磨课的模式有:基本式、简化式、同课异构式、教学诊断改进...
小学班主任个人研修日志
答:
在个人校本研修期间,本人能够积极借鉴别人的经验,虚心学习,收集别人的好的教学经验,用于自己的教学,在教学中乐于进取,积极总结和积累,把教学发生的事情以教育叙事的写下来,或新的
体会
,学习感受等,积极
听课
、参加评课,根据自己的教学积累做好笔记。 (一)积极参加听课、
磨课
评课活动。 根据校本研修的要求,尽管自己已年...
研修
心得体会
答:
研修
心得体会
篇6 这次研修学习,分为两种形式:一是线下集中
培训
,主要让学员们面对面互相交流、观摩、评价、讨论等;二是线上研修,有研修课程、研修活动、研修沙龙等。我在与大家一起学习、一起探讨、交流、碰撞共同走过了一段难忘的心路历程。我从中学习到了很多,也收获了很多。我克服工作与学习的矛盾,充分利用一切...
学习名师
心得体会
答:
学习名师
心得体会
(一) 最近我校开展了“学习十大名师事迹”活动,通过学校集体学习与自学十大名师的先进事迹,在领略名师风采的同时,我深刻感受到了名师对学生、对教育行业的爱;感受到了他们身上所凝聚的知识力量;感受到了他们对学生身心发展无微不至的关怀。也深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大,感人的事迹催人泪下...
青年教师成长
心得
答:
磨课
的过程正是青年教师教学生命成长的过程,个中的辛酸和喜悦值得我勇敢尝试,细细品味。3、
听课
、青年教师成长的翅膀 听课能受到别的教师高超的教学艺术的熏陶,理论上会大大促进年轻教师的成长。借助“名师工作室”、“共同体”以及“办公室”三大平台,老教师的这份“宝贵财富”是多年点滴积累而成的,...
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