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因数和倍数试卷讲评教案
帮忙写一篇数学考试的反思(150字)左右(79分),初一的
答:
1、学生掌握找一个数的因数,倍数的方法;2、学生能了解一个数的因数是有限的,倍数是无限的;3、能熟练地找一个数的
因数和倍数
;4、培养学生的观察能力。教学重点:掌握找一个数的因数和倍数的方法。教学难点:能熟练地找一个数的因数和倍数。教学过程:一、引入新课。1、出示主题图,让学生各列一道乘法算式。2、师...
数学考试反思与总结
答:
1、学生初步学会了数据的收集和整理的方法,会看和制作简单的统计表,通过有说服力的数据和统计材料,学会较复杂的求平均数的方法。 2、学生知道了体积的含义,掌握了长方体和正方体的特征,会计算它们的表面积和体积,发展了学生的空间观念。 3、学生掌握了约数
和倍数
、质数和合数等概念,以及能被2、3、5整除的数的...
如何提高学生计算速度与准确度
答:
哪些数的积是整十、整百、整千的数(
因数
是25、125的积的特点);几个特殊质数11、13、17、19的
倍数
;个位是5的数的平方数的算法;1至20各数的平方;以及分数
与
小数的互化中的特殊数(分母是2、4、8、20、25、50等数转化成小数是多少一定要记住,而且还要让学生明确转化的方法,有助于学生灵...
小学数学六年级怎样复习
答:
4、注重基本技能地训练。任何一样知识的学习不是一次性完成的,技能要靠训练的,因此除了做必要的基础练习外,还要进行一些变式性的、综合性的练习。数学学科的特点决定要多做题、多练习。练习不是重复,通过练习发现问题,通过问题的不断解决来巩固所学知识和方法,通过问题的不断解决来提高解决问题的能力...
小学数学教研组下学期工作总结5篇
答:
提高教师认真钻研每课教材,深入分析教法学法,提高课堂教学质量以及对数学的理论研究和实践水平。 先后有黄腊香的《三角形的分类》、陈道年的《两位数乘两位数》和邓树清的《千米和吨的复习》。 3、结合交流老师黄腊香的汇报课暨城区小学联谊课《
倍数和因数
》,展示和促进了老师们的教学研究。 4、课题研究: ①积极...
2009年五年级下册数学期末
试卷
答:
这是期中和期末
试卷
,看看是否能帮上忙。 一、填空。(每空1分,共计24分) 1、小明原又20元钱,用掉x元后,还剩下( )元。 2、12和18的最大公
因数
是( );6和9的最小公
倍数
是( )。 3. 把3米长的绳子平均分成8段,每段长米,每段长是全长的。 4、小红在教室里的位置用数对表示是(5,4) ,她坐在...
数学教育教学工作计划
答:
本册教材共编排了七个单元的教学内容,在“数与代数”领域教学
因数与倍数
,分数的意义,和性质,分数的加法和减法;在“空间与图形”领域教学图形的变换,长方体和正方体;在“统计与概率”领域教学众数和复式折线统计图;在用数学解决问题方面,教材一方面结合分数的加法和减法,长方体和正方体两个单元来教学,还安排了“数...
小学数学毕业总复习
答:
如果数a能被数b(b ≠ 0)整除,a就叫做b的
倍数
,b就叫做a的约数(或a的
因数
)。倍数和约数是相互依存的。 因为35能被7整除,所以35是7的倍数,7是35的约数。 一个数的约数的个数是有限的,其中最小的约数是1,最大的 约数是它本身。例如:10的约数有1、2、5、10,其中最小的约数是1,最大的约数是10。
2009年小学六年级期末复习提纲
答:
没用的 要靠自己的努力复习
六年级数学毕业模拟
试卷
及答案
答:
5、两个大小不同的圆,大圆周长
与
直径的比值和小圆周长与直径的比值相等。( ) 三、选择题。(5分,每题1分) 1、把0.8亿改写成用“万”作单位的数是( ) A、0.8万 B、8000万 C、80000万 D、80000000万 2、2×3×6=36,2、3、6这三个数都是36的( ) A、
倍数
B、质
因数
C、公约数 D、约数 3、27...
1
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