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大青树下的小学从上学路上
大青树下的小学从
哪四方面描写了一所滨江小学里的孩子幸福学习生活表 ...
答:
大青树下的小学从上学路上
、来到学校、课上认真读书、课下尽情玩耍四方面描写了一所滨江小学里的孩子幸福学习生活,表达了作者自豪、赞美的感情。第一自然段写了学生上学的路上和来到学校时的情景;第二、三自然段写了上课时和下课后的情景;第四自然段以赞美的文字点题,以景物的描写结尾。重点语句理...
大青树下的小学
按什么顺序写的
答:
《
大青树下的小学
》按照
上学的路上
、来到学校、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学。原文:早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同,语言不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的...
大青树下的小学
一文按照什么时间顺序
答:
《
大青树下的小学
》一文按照
上学路上
,到学校,课上和课下的时间顺序。《大青树下的小学》是吴然写作的散文,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。《大青树下的小学》先写
上学的
路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪的感情点题。课...
作者是按什么顺序写
大青树下小学生上学路上
的?
答:
《大青树下的小学》
是部编版小学三年级上册中的一篇课文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。课文按上学的路上、来到学校、上课、下课、文末点题为顺序描写,充分体现了学校的美丽、团结和充满欢乐,一个“情”字贯穿全文。
课文按照先后顺序向我们介绍了同学们
上学路上
的快乐什么和什么下课后什...
答:
大青树下的小学
这篇课文先写(
上学的路上
,来到学校);再写(上课和下课的情景);最后写(自豪赞美的感情)。《大青树下的小学》是吴然写作的散文,又名《我们的民族小学》,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。《大青树下的小学》是一篇抒情散文,...
大青树下的小学
按照什么顺序写的
上学路上
来到学校
答:
《
大青树下的小学
》按照时间顺序写的
上学路上
来到学校。《大青树下的小学》是一篇精读课文,课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活。《大青树下的小学》反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。了解各民族儿童的友爱团结及幸福的学习生活,体会贯穿全文的自豪和...
大青树下的小学
,描述了哪四个场景
答:
大青树下的小学
描述了以下四个场景:1、
上学的
路上的情景;2、来到学校时的情景;3、课上的情景;4、课下的情景。最后以自豪的感情点题。写了
上学路上
,来到学校,上课时,下课后。
《
大青树下的小学
》先写了什么?
答:
先写了
上学路上
和来到学校时的情景,再写了课上和课
下的
情景,最后总结这就是一所边疆
的小学
,相关原文如下:上课了,不同民族
的小学生
,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是...
《
大青树下的小学
》给我们留下了什么样的印象?
答:
第1自然段:写
大青树下的小学
的学生在
上学的路上
和来到学校时的情景。这一段有四句话,写出了小学的特点:这是一.座美丽的学校,这是一座团结的学校,这里的生活幸福美好。第2自然段:铃声响了,我们的小学开始上课了。“当,当当! .……”象声词的运用,使我们仿佛听到了大青树下悠悠不断的古老...
写了
大青树下的
什么?
答:
大青树下的小学
的特点是:这是一座美丽的学校,这是一座团结的学校,这里的生活幸福美好。《大青树下的小学》是部编版小学三年级上册中的一篇课文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。课文按
上学的路上
、来到学校、上课、下课、文末点题为顺序描写,充分体现...
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