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夸父逐日的教案公开课
二年级课上的
夸父逐日
答:
孩子们先拿到的是台湾漫画家蔡志忠的漫画《
夸父逐日
》,简单易懂,孩子们阅读完,总结漫画中的故事感受,里面的夸父是什么样的人?孩子们总结出来的结果是“不自量力”。随后我们有分享课本里的《夸父逐日》,取自于《山海经》。在老师的引导下,孩子们通过组词加想象把文言文《夸父逐日》逐句翻译,理解...
初中文言文辅导
教案
答:
例如在七年级下册《精卫填海》、《
夸父逐日
》两篇文章的学习过程中,教师可以先为播放一段舒畅主演的电视剧《精卫填海》和《夸父逐日》动画片的片断,等到学生的注意力完全集中在故事内容上,教师再趁势进行教学,就能起到事半功倍的效果。借助精彩的视频方式进行课堂导入,将晦涩难懂的古文变成生动形象、色彩鲜明的动画,...
精卫填海
教案
答:
神话故事总是以动人的故事,离奇的手法告诉我们许许多多做人的道理,使我们更有爱心,更有恒心,更有毅力。 象《精卫填海》这样启迪我们做人,丰富我们情感的神话故事还有很多,例如:《后羿射日》《女娲补天》《
夸父逐日
》……让我们课后走进更广阔的神话世界,去阅读更多更好的神话故事。 教学反思: 该课
公开课教案
重视学...
初一语文下册教学工作计划5篇
答:
10、教研活动:学习《校本教参》编写要求、生态有效课堂基本要求、编写一二单元校本教参(集体备课);讨论确定《课外阅读考级制度》;听山东省小学语文优质课活动2节。 10月份: 1、语文校本教参两单元编写调查反馈 2、学生纠错本使用情况调查 3、学生课外阅读情况调查 4、平时
公开课
活动 5、教研活动:编写五六单元校本教参。
备课组长发言稿
答:
(在这里我要代表我们初二数学组感谢邱老师对我们的帮助,邱老师经常到我们初二年级听课,给我们小组提了很多的宝贵意见,直接或间接的促进我们成长),其次本学期我们还由吴杨杨和惠雪芸两位老师对全组开设
公开课
,也得到了全组老师的大力支持,在此一并感谢。 通过这些措施,实现整体大于部分之和的团队效应,切实提高了我们...
七年级下册语文教师教学总结
答:
我整理了自己执教的《
夸父逐日
》的教学实录,《社戏》的教学片断,李保义老师帮我整理了四千字左右的我
的公开课
《猫》的教学实录,我反复把玩。在从事这些工作的时候,我觉得充实,觉得快乐。 二、参与了省级课题“语文名师研究”的工作。 在县教研室与范校长的关心与帮助下,我们语文组的几名老师参与了省级课题“语文名...
成长的乐趣 ——读余映潮《致语文老师》有感
答:
听了市里余映潮工作室几位核心成员老师的授课,自己又在网上搜来余老师的几节课的课堂实录,再结合余老师讲座内容及评课要点,用心揣摩了几天,我竟也设计出了形似的一节
公开课
,自我感觉差强人意,也得到了同事们的认可。我挺开心,感觉自己又成长了,虽然还是有点懵懵懂懂。 直到前一段看到余老师的《致语文老师》。
初一语文《塞翁失马》
教案
大全
答:
最有代表性的神话寓言故事有,
夸父逐日
、女娲补天、精卫填海、鲧禹治水等。 2、《庄子》想像力很强,文笔变化多端,具有浓厚的 浪漫主义 色彩,并采用 寓言故事 形式,富有幽默讽刺的意味——游刃有余、对牛弹琴 三、诵读课文,整体感知 1、全班初读 教学用语:学习文言文,同学们可能感到有些困难。但“书读百遍,其...
夸父逐日
怎么看待夸父的行为
答:
不明白白天黑夜是因为地球自转造成的地道理 而且,太阳象征着希望和光明 在古代太阳被誉为神,大家都崇拜太阳 而
夸父
却与太阳赛跑,所以不自量力 有两种看法:1. 说明夸父有远大志向,勇敢,坚强,敢于挑战权威.2. 说明夸父自不量力.1。执着,认准一个目标决不改变 2。没能认识到自己的能力是有限的,...
请对《山海经》有研究的高手进来看一下
答:
可以证明人类不仅同源,而且有过共同语言,现在人类大多为伏羲、女娲、神农、轩辕的后代。对于其所记述的人类历史、文化发展及科技发明,也可证明巨石文化、金字塔文化、古希腊罗马文化以及玛雅文化,都是中华文化的分支。这些与现代考古发现结合,已经证明或正在证明着无数个世界之谜。
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