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如何上好一堂阅读课
怎样上一堂
好的初中英语
阅读课
答:
1、
略读(Skimming)
略读是由阅读目的决定的。在进行快速阅读时,学生不需要细致地理解所读材料,只要了解阅读材料的基本信息,要求学生快速浏览全篇,领略主旨或抓住主要内容。学生可以跳读,忽略不重要的素材。搜寻关键词、主题句,捕捉时空、顺序、情节、人物、观点,并且理清文章脉络,把握语篇实质。2、检读...
如何
打造
一堂
优秀的高中英语
阅读课
答:
1、了解文化背景知识。2、注重词汇和语法知识。3、掌握有益的阅读方法和技巧
。4、
为了牢牢记住所学的知识,防止遗忘
,需要做多种形式的训练,使知识在记忆中痕迹得到强化,形成牢固的联系,但学生理解掌握了知识并不等于会运用知识,不等于形成运用知识的技能、技巧。要使学生从理解概念,掌握理论到运用知...
如何
做好生本理念下的小学语文
阅读
教学
答:
1、新课程的核心理念 实现从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变
。即改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。关注学生的整体人格和个体差异,使每个学生都能得到充分的发展。---为了每一个学生...
如何上好一堂
高中英语
阅读课
答:
泛读
。
让学生通读全文
,在此之前提出几个和课文有关的问题,一边思考,一边阅读,找到答案的同时,了解文章的大意。可以的话一俩句话复述大意。精读。
了解了大意还不行,要深入了解文章的细节
,这时可以通过不同的练习进行。如:做T or F练习,也就是判断正误练习;单选练习,根据文章内容选出最好的答...
怎样
讲
好一堂
古诗文
阅读
教学课?
答:
2、“好文不厌百回读”,在你觉得值得回味的词句上做上标记或批注,小组内互相读一读
。3、“不动笔墨不读书”,有的同学在课本上圈点勾画,真是好的读书习惯。4、“读书切戒在慌忙,涵泳功夫兴味长”,我们
读书要专注,要静心
。好,刚才大家都说得非常好,但是,我相信大家想了解的不仅仅有这些,...
小学英语
阅读课怎么上
答:
在
课堂
上教师应采用多样的灵活的机制来激励学生,要善于创设氛围,一旦学生的注意力不集中时,教师要能及时调动并保持学生的积极性,来一段小幽默等。
阅读
的内容,可以采用另类的方式,不再是传统的叫学生听录音,再朗读的模式,可以试着叫学生进行角色扮演,或讲小故事来把这内容演泽出来。既达到了阅读...
如何上好
英语
阅读课
答:
对于学生比较生疏的话题文章,老师可以直接明确地提出“导读问题”,要求学生找出文章的中心意思,让他们在
阅读
前带着问题去读。二、第一次阅读要限时阅读,培养学生略读和猜读。限时是保证学生快速阅读的有效手段。因此,在
课堂
上我们要求学生在第一次阅读文章时要限时快速默读或略读。例如老师在堂上可这样...
浅谈
如何上好
高中
阅读课
答:
1、课前要做好充分有效的备课工作 备课是
上好一堂课
的前提。在过去教师备课就是写教案,就是把教材变成讲稿。备课时教师只考虑自己教什么,而不考虑
课堂上怎么
教,学生怎么学。教师在上课时,往往是自己把教案读完,这节课也就结束了。教师很少关注学生是否愿意听,学生的思维是否被调动起来,学生在教学...
教师招聘面试:
如何上好一堂
散文
阅读
教学面试课
答:
精彩新颖的导入是
一堂好课
的开始。散文
阅读
教学的
课堂
导入要一方面考虑学生的思维特点、学习特点,把握导入的方式,有所侧重和引导;另一方面要契合散文课题,不可偏离课题涉及的主旨。如小学散文《生命生命》可以运用一组彰显生命力的图片,让学生感知生命的力量,进而导入新课;也可以运用故事导入法,以杏林子...
语文
阅读
教学
如何
在
课堂
落实最好
答:
如何确定和落实
课堂
教学目标,我谈几点心得:
1
、设计合理的结构。课堂结构要有整体性、层次性、连贯性。先讲什么,后讲什么,哪一个目标放在哪一个层次,哪一个活动落实什么目标,课前要周密安排,力求把教学过程设计得简洁明 2、设计合情的提问:课堂提问要准确简明,紧扣目标,有启发性,趣味性、开放...
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