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如何在小学课堂教学实现以生为本
请列举事例谈谈
小学
教育
如何做到
“
以生为本
”?
答:
1、主动获取知识
学生的首要任务就是学习。但学生的学习不应该是被动地去接受教师的灌输,而应该在学习的过程中成为主人,主动地去获取知识,在这个过程中不断发挥自己的智力和潜能。
进行学习方法的培养
。引导学生在已有知识的基础上,通过观察、动手、动脑,多问、分析和总结,自主地掌握更多、更新的知识。
如何在小学
数学
课堂教学实现以生为本
答:
二是点评要以激励为主
,在学生发言或汇报学习情况后,教师要给以适度的点评,点评时教师要以鼓励为主,用激发学生学热情的语言巧妙地指出学习中或回答中出现的问题,使学生即认识到自己学习的不足,又感受到教师对自己的关心和爱护,教师即保护了学生的自尊心,又能在点评中指出学生存在的问题。三是耐心...
课堂教学
中
如何做到以生为本
答:
1、重视引入,创设宽松和谐的教学氛围
。轻松和谐的教学氛围能够在课堂教学伊始就可较大程度地激发学生的积极性,使学生的学习参与水平达到一定的广度和深度,师生之间的信息交流畅通无阻。2、
注重以疑导学,培养学生的思维能力
。“疑是思之始,学之端。”重视培养学生提出问题的能力。在阅读教学中,注重鼓励...
课堂教学
中
如何做到
“
以生为本
”
答:
一、重视引入,创设宽松和谐的教学氛围
轻松和谐的教学氛围能够在课堂教学伊始就可较大程度地激发学生的积极性,使学生的学习参与水平达到一定的广度和深度,师生之间的信息交流畅通无阻。一位特级教师曾说过,教学中的师生关系不是演员与观众的关系,而是导游与游客的关系,教师只是引导,大好的风光还得由...
如何
构建以学生
为本
的
课堂
?
答:
以学生为中心是指以学生为主体,即学校的教学、管理和服务工作都必须从学生的发展出发
。在课堂教学方面,以学生为中心就是“以学为中心”,即教师的课堂教学必须从学生的学习出发,通过教学设计和实践,帮助学生在主动学习过程中获得课程知识和相关能力。以学为中心的教育理念起源于建构主义理论。建构主义的...
小学
数学
课堂如何
体现
以生为本
答:
在操作时,教师有必要为学生提供自主探究和发现的平台,使每个学生都参与到探索新知识的活动中去,最终达到学以致用,举一反三的目的。因此,
在小学
数学
教学
中,只有让学生真正“动”起来,
做到
动脑动手相结合,通过拼一拼、摆一摆、折一折、剪一剪等活动,让学生在玩中学,动中学、做中学,使全体学生...
数学
教学
中
怎样
践行学生
为本
答:
以学生
为本
,寓创新教育于各学科教学和各种教育活动之中,才能将创新教育实践不断推向前进。改革
课堂教学
,培养创新人才要既注意打好各科基础,拓宽知识面,又要注重培养学生的创新能力。在开展创新教育模式研究中,不能空讲理论,而要将创新思维、创新精神寓于教学目标、过程、评价之中,要将创新思维和精神寓于习题和考试之...
如何在教学
实践中
做到以
学生
为本
答:
如何在教学实践中做到以学生为本 在教学实践中做到以学生为本就应该做到:学生的主体性、能动性、创造性得以充分的发挥,学生“自由的呼吸”。 新课标“以人为本”的新理念,强调“教育的出发点是人,教育的归宿也是人”。 主要方法:
主动获取知识
学生的首要任务就是学习。但学生的学习不应该是被动地去接受教师...
如何在小学
数学
教学
实践中实施
生本
教育
答:
也谈不上哪一种教学模式是最好的。评价最好教学模式的标准是在课堂教学中达到教育教学目标最有效的教学模式。教学中选择教学模式时必须注意不同教学模式的特点和性能,注意教学模式的指向性。生本课堂教学模式就明确指向于“
先学后教
”、“以学定教”,充分体现以生为本。
以学
生为本
的教育工作计划
答:
坚持“以学生
为本
”的办学思想,继续以《
小学生
德育纲要》为基础,以《公民道德建设实施纲要》为指针,以爱国主义教育为主线,以文明行为的养成为重点,全面深化素质教育,全面提高学生整体素质、全面关心每一个学生健康成长,深入学习德育课程标准,积极引导学生开展校园文化及社会实践活动,培养学生的责任感、文明意识、耐挫能...
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