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如何提高教学活动的有效性
如何提高教学活动的有效性
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答:
2、压缩锤炼讲授语
。新课程提倡以学生为主体,
积极提倡自主、合作、探究的学习方式
,并不等于不要传统的教师讲授,问题是作为老师该如何让讲授的语言发挥最大的作用,做到精讲,少讲,挤出时间让学生讲。因此,教师首先需要
加强语言基本功的训练
,力争使教学语言简洁、不罗嗦,能课前设计的先设计好;其次...
如何提高
英语课堂
教学活动的有效性
答:
学生可以参与制定教学目标、选择教学方法、质疑解惑、与他人合作和教学评价等教学的全过程
。这样从根本上改变长期以来教师向学生“奉送真理”的状况,把“发现真理”的主动权交给学生,最大限度地提高学生对教学活动的参与程度,从而做到如美国教育家杜威所言“使教育过程成为真正的师生共同参与的过程,成为真正...
如何提高
小学语文课堂
教学活动的有效性
答:
“问”是一种教学方法,更是一门教学艺术,要掌握好这门艺术,
教师就应勤思考、多分析、努力优化课堂的“问”,“问”出学生的思维
,“问”出学生的激情,“问”出学生的创造.好的提问,能激发学生探究语文问题的兴趣,激活学生的思维,引领学生在语文王国里遨游;好的提问,需要我们教师要做有心人,问题要设...
如何提高
课堂
的有效性
答:
做一个学生尊敬喜欢的好老师
。加强课堂教学的有效性是我们每一个老师追寻的目标,所以在以后的教学中我们要勤奋、认真、钻研,才能让我们的课堂教学越来越有效!越来越精彩。通过这个精品课程,我们在不断研磨的过程中提高了自我,这对我们自身的发展起到很大的促进作用。
如何提高
数学学科教研
活动的有效性
答:
一、重视情境创设,充分调动学生
有效的
学习情感 创设情境
教学
,目的是通过生动具体的教学场景和
活动
境地,激发学生的学习兴趣,达到情景交融的教学效果。首先,情境创设的目的必须具体、明确。在创设情境时,教师必须先从本节课的教学内容、教学目标和学生实际来进行分析,而且要有新意和启发性,找准情境与数学...
如何提高
高中语文课堂
教学的有效性
答:
教学目标是语文
教学活动的
灵魂,教学目标对语文教学过程具有导向、调控、激励和评价功效。
有效教学
在很大程度上取决于语文教师对教学目标的理解与把握,语文教师对教学目标的理解与把握越好,并在课堂教学中紧紧围绕教学目标进行,就能最大限度地减少随意性、盲目性、模糊性,
提高
语文教学的方向性、针对性、
有效性
。传统的语文...
怎样提高
数学
教学活动的有效性
答:
一、新教学理念和分段教学目标的把握——
提高
课堂
教学有效性
的前提 (一)、数学课程的基本理念是指数学教学总的指导思想。《课程标准》指出:“义务教育阶段数学课程最核心的目标是通过数学学习促进学生全面、持续、和谐地发展。”“数学教学是数学
活动的教学
。”“学生是数学学习的主体,教师将由传统教学中...
如何提高
物理课堂学生
活动的有效性
答:
如何提高
物理课堂学生
活动的有效性
一、激发和培养学生学习物理的兴趣 1、构造有效问题串,激发和培养学生学习物理的兴趣。在讲授内容之前,提出富有启发性的问题,可引起学生直接兴趣,对激发学习兴趣,唤起求知欲等都是十分有益。在电学复习课上,我提出这样一个开场白:“同学们,电学内容实际就是三个‘...
如何提升
幼儿园数学
活动的有效性
答:
例如,在进行分类的
活动
时,教师可提供各种不同颜色小型积塑片、各种不同的积木、各种学习用具、各 种餐具……,以满足不同儿童的探索需要。五、通过激发幼儿的思维来进行数学教育。灌输式的
教学
是一种不经儿童思考的教学,在这种教学情境下 ,幼儿不可能积极、主动地学习,不可能真正掌握数学知识,发展...
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