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如何理解学生是独特的人
如何理解
“
学生是独特的人
”?
答:
【答案要点】(1)学生是完整的人。学生并不是单纯的、抽象的学习者,而是有着丰富个性的完整的人
。学习过程并不是单纯的知识接受或技能训练,而是伴随着交往、创造、追求、选择、意志努力、喜怒哀乐等的综合过程,
是学生整个内心世界的全面参与
。如果不从人的整体性上来理解和对待学生,教育措施就容易脱...
把
学生
看成
是独特的人
的基本含义是什么
答:
1、
学生是
完整
的人
;2、每个学生都有自身的
独特
性;3、学生与成人之间存在着巨大的差异;4、学生与学生之间没有什么差异。教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律...
如何理解学生的独特
性?
答:
解释如下:1、学生是完整的人。2、每个学生都有自身的独特性。3、学生与成人之间存在着巨大的差异
。教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律,阐明各种教育问题,建立...
学生是独特的人
和独立意义的人区别
答:
看待角度不同。
1、学生是独特的人是从集体角度来看待学生的,认为学生是一个整体,在某些方面具有共性和相似性
。2、学生是独立意义的人则是从个体角度看待学生,强调每个学生都是独特的个体。
对“把
学生
看成
是独特的人
”的基本含义
理解
错误的是()。
答:
【答案】:D 把学生看成是独特的人,
包含以下几个基本含义:(1)学生是完整的人
。学生并不是单纯的、抽象的学习者,而是有着丰富个性的完整的人。(2)
每个学生都有自身的独特性
。(3)学生与成人之间存在着巨大的差异。同时学生与学生之间也存在着差异,故D项理解错误。
如何理解学生是独特的人
答:
学生是独特的人
那当然啦,每个人不管他年纪多大他都是一个独特的人,他都是有独立性格的。因为每个人都是独一无二的。所以学生既然是人,那么他也是有独特性的,也是独特的人。
如何理解学生是
发展中的人、
学生是独特的人
、学生是具有独立
答:
学生是独特的人
学生作为一个独立的个体,有自己的思想与行动。是一个完整的人。同时,学生也是一个独特的身份,与成年人有着不同的差异,也有着不同的教育方法、思想和对事物的
理解
、看法也不相同。学生是具有独立意义的人 学生具有自己的思想,有自己的一片世界,所做的每一件事都具有相对的意义,...
学生是独特的人
?
答:
问题一:论述为什么说
学生是独特的人
你不需要强调中国人的~这种人全地球都有。他们一般都是有一个狭隘的世界观来提高自己,当这思想到了一定时他们就会产生你以上的行为,用贬低别人来将自己提高,这样可以满足他们那些虚假的自尊和荣誉~一般遇到这些事就当自己倒霉吧~~毕竟被狗咬了一口没必要去咬回他的 问题二:把...
把
学生
看成
是独特的人
的基本含义是( )。
答:
【答案】:A,B,C 【解析】把学生看成是独特的人,包含几个基本含义:第一,
学生是完整的人
,学生并不是单纯的抽象的学习者,而是
有着丰富个性的完整的人
;第二,
每个学生都有自身的独特性
;第三,学生与成人之间存在着巨大的差异,学生的观察、思考、选择和体验,都和成人有明显不同。
学生
观中
怎么
区分
是独特的人
还是独立意义的人
答:
独特的人
,强调的是个体之间存在差异,承认差异性,需要因材施教。独立意义的人是强调
学生是
学习的主体,尊重学生的主体地位,不把老师的意志强加于学生,
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