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孔茨认为管理者的任务是
求周三多
管理
学名词解释 经济方法
答:
a.企业
的任务
必须转化为目标,企业
管理人员
必须通过这些目标对下级进行领导并以此来保证企业总目标的实现。b.目标管理是一种程序,使得一个组织中的上下各级管理人员共同制定共同的目标、成果责任、衡量各自的贡献。 c.每个企业管理人员或成员的分目标是企业总目标对其的要求,也是其对企业总目标的贡献。d.组织成员是通过...
经理角色理论的主要内容有哪些?
答:
在
孔茨
所说的“管理理论丛林”中,明茨伯格是经理角色学派的创始人。经理角色学派是20世纪70年代在西方出现的一个管理学派,它是以对经理所担任的角色分析为中心来考察经理的职务和工作的。明茨伯格
认为
,对于
管理者
而言,从经理的角色出发,才能够找出管理学的基本原理并将其应用于经理的具体实践中去。\x0d\x0a\x0d...
什么是
管理
怎么理解?
答:
1.管理的二重性 2.管理的科学性和艺术性 3.管理的普遍性 4.管理或
管理人员任务
的共同性 统化存在,体系化发展, 是事物有序并持续“存在与发展”的根本原理, 更是创造时间和空间的唯一法则, 缺少存在时间只能用空间换, 扩大发展空间只能用时间换, 1年的时间完成10年的工作量,可以驾驭空间, 1年的工作量1个月...
管理
学中授权与分权的关系
答:
管理
学中授权与分权的关系:所谓制度分权是在组织设计时,考虑到组织规模和组织活动的特征,在工作分析、部门设计的基础上,根据各管理岗位工作
任务
的要求,规定必要的职责和权限。而授权则是担任一定管理职务的领导者为利用专门人才的知识和技能,或出现新增业务的情况下,将部分解决问题、处理新增业务的权力...
孔茨
是否属于
管理
过程学派的代表人物?
答:
哈罗德·
孔茨
(Harold Koontz, 1908-1984) 哈罗德·孔茨,美国
管理
学家,管理过程学派的主要代表人物之一。 早年于美国耶鲁大学获博士学位。以后在美欧各国讲授管理学,并在美国、荷兰、日本等国的大公司中任咨询工作,曾担任美国管理学会会长,美国加利福尼亚管理研究院任管理学的名誉教授。他从1941年始...
什么叫管理,
管理的
定义
答:
——美国,普蒂、韦里奇、
孔茨
,
管理
学精要——亚洲篇,机械工业出版社1999,p274、给管理下一个广义而又切实可行的定义,可把它看成是这样的一种活动,即它发挥某些职能,以便有效地获取,分配和利用人的努力和物质资源,来实现某个目标。——美,丹尼尔.A.雷恩:《管理思想的演变》,中国社会科学出版社1986年版,p25、...
管理
过程学派的早期创始人是谁
答:
他们首先从确定
管理人员的
管理职能入手,并将此作为他们理论的核心结构。
孔茨认为管理
学这样分类具有内容广泛、能划分足够多的篇章、有利于进行逻辑性分析等优点。该学派对后世影响很大,许多管理学原理教科书都是安装管理的职能写的。 二、管理过程学派确定的管理职能和管理原则,为训练管理人员提供了基础。把管理
的任务
和...
管理
学派创始人和管理学之父
答:
孔茨认为管理
学这样分类具有内容广泛、能划分足够多的篇章、有利于进行逻辑性分析等优点。该学派对后世影响很大,许多管理学原理教科书都是安装管理的职能写的。 二、管理过程学派确定的管理职能和管理原则,为训练
管理人员
提供了基础。把管理
的任务
和非管理的任务(如财务、生产以及市场交易)加以明显地区分,能使经理集中...
管理
具体是怎样的概念?怎样才算是管理?
答:
◎6 [美]彼得?F?德鲁克 , 《国外经济管理名著丛书管理——
任务
、责任、实践(上)》 中国社会科学出版社 1987年, 第7页对于管理定义的种种不同认识,我们还可以列举很多,以上几种具有一定的代表性,综合分析下述各种不同观点,总的来说,它们各有真知灼见,也各有不足之处,但这些定义都着重从
管理的
现象来描述管理...
自考
管理
学原理笔记
答:
33.命令一致原理:是指
管理者
在实现目标过程中下达的各种命令越是一致,个人在执行命令中发生矛盾就越小,领导与被领导双方对最终成果的责任感也就越大。 34.团队是指完成相互依存
的任务
,实现共同使命的一群人。 35.推进者:是帮助一个团队的管理和维护的人。 36.沟通:就是信息交流,是指将某一信息或意思传递给客...
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