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学弈中揭示主旨的句子
学弈的主旨句
是哪一句
答:
《学弈》的意思是:
弈秋是全国最擅长下围棋的人。让弈秋教导两个人下棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导
;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有大雁要飞来,想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋,但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?说:不是这...
学弈的主旨句
是什么?
答:
弈(yì)秋,通国之善弈者也。使弈秋诲(hùi)二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听
。一人虽听之,一心以为有鸿鹄(hóng hú)将至,思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学,弗(fú)若之矣(yǐ)。为是其智弗若与(yú)?曰:非然也。学弈:学习下棋 (全文意思)弈秋,是全国最擅长下棋的人...
学弈的主旨
是什么?
答:
1、自己学习,扫清生字词,划出不会读,弄不懂得语句
; 2、小组合作,互读找不足; 3、派出一名代表,用自己的话讲一个故事给大家听。 三)、理解大意读通顺。 1、找学生读; 2、小组比赛读; 3、学生齐读; 4、老师范读; 5、师生互读。 五、抓关键语句,分析 师:你感到文章中的两个学生是怎样学习的?划出,...
学弈
文言文
主旨
分析
答:
这句话为下 *** 了铺垫:弈秋教的两个学生。第一句是一层意思,
学无止境,只有专心致志,因为“名师出高徒”,后一个只因为他不肯专心致志地学习才落后的啊
,才能有所成就;另一个虽然在听。 第三层(最后两句)是自问自答《学弈》 这段古文共有4句。 3. 学奕文言文的句子中的之的意思 因原文的节选不同,“...
《
学弈
》的中心思想
答:
弈秋,通国之善弈者也
。
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之
。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。译文:弈秋是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也...
学弈
这篇文言文中思援弓卓而射之著是什么意思古义是什么今义是什么...
答:
出自《孟子·告子上•
学弈
》,整句话的意思是:想着拉弓箭将它(鸿鹄)射下来。通过写一个学生大概只图弈秋的名气,虽拜在门下,并不下功夫。弈秋讲棋时,他心不在焉,探头探脑地朝窗外看,想着鸿鹄(天鹅)什么时候才能飞来。飞来了,好张弓搭箭射两下试试,表达了学习要专心致志的
主旨
。
不是文言文课堂:从《
学弈
》谈起
答:
“专学”一开篇就提纲挈领地点明了这一章的
主旨
—— ���学者,出于心也。 这句话太要紧了!学习成效的好坏,不看别的,只看你是不是把心思花在这件事上。为什么这么说呢?刘昼进而解释道: 心为身之主,耳目候于心。若心不在学,则听诵不闻,视简不见。 心,是身体的主宰,我们的眼睛、耳朵等一切官能...
...1、文言文两则 1.《
学弈
》选自《孟子?告子》。通过写弈秋教两人下...
答:
4.理解
句子
。 (1)为是其智弗若与?曰:非然也。 难道是因为他的智力不如别人好吗?回答说:“不是这样的。” (2)我以日始出时去人近,而日中时远也。 我认为太阳刚出来的时候离人近一些,而中午的时候离人远一些。 (3)孰为汝多知乎? 谁说你的知识渊博呢? 5.《
学弈
》全文:学弈(yì)[1]弈秋[2],通国...
《方子振
学弈
》中心
主旨
及写作特点
答:
学弈
这篇文言文通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理。文章先说弈秋是全国最善于下围棋的人,然后讲假如让弈秋教两个学习态度不同的人下围棋,学习效果也截然不同,最后指出这两个人学习结果不同,并不是因为在智力上有多大差别。
文言文两则的
主旨
感悟特别少的
答:
文言文两则的
主旨
感悟:1、《
学弈
》:做事必须专心致志,绝不可以三心二意。2、《两小儿辩日》:要主动认识自然、探求客观真理,并大胆质疑,学无止境,实事求是。
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涓嬩竴椤
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