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学生两独一发展
学生
观
两独一发
+两全指的是
答:
学生
观
两独一发
+两全指的是面向全体、全面
发展
。面向全体 面向全体学生就意味着教师要尊重每一个学生,要给每一个学生提供同等的学习机会,使所有的学生通过生物课程的学习,都能在原有的水平上得到提高,获得发展。尊重每一个学生,特别是尊重那些个性特别、学习成绩较差、家庭条件不利和经常犯错误的学生。
学生
观的两全是什么
答:
两全:面向全体、全面
发展
。
学生
观: “
两独一发
”+“两全”。(一)学生是具有独立意义的人。(二)学生是发展的人,具有巨大的发展潜力。(三)学生是独特的人。学生中心论 以美国教育家杜威为代表。杜威把学生的发展视为一种自然的过程,主宰这一过程,而只能作为“自然仆人”去引导学生的兴趣,满...
如何理解
学生
观?
答:
学生
观我们可以用“
一发两独
”来记忆。“一发”指:学生是
发展
的人。具体包括:1.学生的身心发展是有规律的。阶段性,顺序性,互补性,不平衡性,个别差异性等。教师必须根据学生身心发展的规律来展开教学。2.学生具有巨大的发展潜能。“以人为本”的学生观要求教师把学生看作是发展过程中的客观存在...
教师资格证考试中
两独一发
加全正是什么
答:
学生
观是全国教师资格统考《综合素质》中重要的考查内容,很多考生都知道“以人为本”的学生观要求把学生看成
发展
的人、独特的人和具有独立意义的人,关键词是“发展”、“独特”、“独立”,有人简单记忆为“
两独一发
”。单纯地记住是简单的,但是只有深入地理解这三个关键词的内涵,才能在考试中运用...
两全两
发展
创新和实践是什么
答:
1、实施素质教育的基本要求(两全两发展 创新和实践):第一、面向全体。第二、促进学生,全面发展。第三、
发展学生
的主动精神,促进学生个性健康发展。第四、着眼于学生的终身可持续发展。第五、重视学生创新精神和实践能力的培养。“以人为本”的学生观 (口诀:
两独一发
)。1、学生是发展的人:第...
简述什么是
学生
观
答:
简述正确的
学生
观
1
、学生是
发展
的人。第一,学生的身心发展是有规律的。第二,学生具有巨大的发展潜能。第三,学生是处于发展过程中的人。
2
、学生是独特的人。第一,学生是完整的人。第二,每个学生都有自身的独特性。第三,学生与成人之间存在着巨大的差异。3、学生是具有独立意义的人。第一,每个...
如何记忆小学数学的“
两独一发
”?
答:
两独一发
(记忆口诀)1.
学生
是
发展
的人 (1)学生的身心发展是有规律的 。个体身心发展的一般规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性等。教师必须依据学生的身心发展规律和特点开展教育活动。(2)学生具有巨大的发展潜能。(3)学生是处于发展过程中的人 学生正在成长和发展,所以学生是...
何谓职业理念(教师职业理念)?
答:
1. 全面发展——德智体美劳,五育并举。2. 以人为本——
两独一发展
:
学生
是独立的人,学生是独特的人,学生是发展中的人。这是对人主体作用和地位的一种肯定。3. 个体身心发展的规律 顺序性(切忌拔苗助长),阶段性(各阶段任务不同:小学基础知识概念,中学知识框架,大学人生观),不平衡性...
学生
观有哪些
答:
现代社会的
学生
观主要有:(一)学生是
发展
中的人:
1
.学生的身心发展是有一定规律的;
2
.学生具有巨大的学习潜能和发展潜能;3.学生是处于发展过程中的人;4.学生的发展是一定是全面的发展; 所反映出来的教育意义是教师要用发展的眼光看待每一个学生,并努力去激发学生的各项潜能。 (二)学生都...
小学教资科目一考什么
答:
教育观(即素质教育观):素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育,素质教育是面向全体
学生
的教育,素质教育是促进学生全面
发展
的教育,素质教育是促进学生个性发展的教育,素质教育是培养学生创新精神和实践能力的教育。学生观(“以人为本”学生观)“
两独一发
”:学生是具有独立意义的人,学生是独特的...
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