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学科课程与经验课程的区别
学科课程与经验课程的区别
是什么?
答:
学科课程与经验课程的区别是:
1、目的上,学科课程关注间接经验,活动课程关注直接经验和直接感知的信息
。2、编排方式上,学科课程关注系统的学科知识,活动课程关注系统的有意义的活动。3、教学方式上,学科课程主要是教师主导,活动课程重视学生自主的实践交往。4、评价上,学科课程强调终结性评价,活动课程...
学科课程和经验课程的区别
答:
学科课程和经验课程的区别如下:目的上,学科课程关注间接经验,活动课程关注直接经验和直接感知的信息
。编排方式上,学科课程关注系统的学科知识,活动课程关注系统的有意义的活动。教学方式上,学科课程主要是教师主导,活动课程重视学生自主的实践交往。学科课程是将文化遗产为基础组织起来的传统的课程形态的总...
关于
课程
内容有两种取向,即
学科
中心
和经验
中心,试说明两种取向的特点...
答:
(3)简约性 在学习的过程中我们以间接经验为主,所以学科课程具有简约性
。2.经验课程(生活课程、活动课程)的特点:主动性、经验性、乡土性、综合性 (1)主体性和经验性 经验课程主张从儿童的兴趣和经验出发,以儿童活动为中心来设计课程,强调学生学习的主体性和经验性。(2)综合性 经验课程是打破每一...
什么是
经验
型
课程
编排
答:
一)按照学科的固有属性来划分,分为
学科课程和经验课程
1.学科课程是一种主张以学科为中心来编定的课程。学科课程是以文化知识为基础,按照一定的标准,从
不同
的知识领域或学术领域选择一定的内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为
学科的
课程。学科课程强调是是以学科为中心,根据知识的内在逻辑...
课程的
类型
答:
根据课程内容所固有的属性,可以将课程分为
学科课程与经验课程
两种类型。1.学科课程 学科课程是指以文化知识(科学、道德、艺术)为基础,按照一定的价值标准,从
不同
的知识领域或学术领域选择一定的内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为
学科的
课程类型。它是最古老、使用范围最广的课程类型。其...
关于
学科课程与经验课程
,下列描述正确的是( )。
答:
本题考查
学科课程与经验课程的区别
。根据学科固有的属性,将课程分为学科课程和经验课程两种。其中,学科课程是一种主张以学科为中心来编制的课程,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科的课程。学科课程的主导价值在于传承人类文明,使学生掌握、传递和发展千百年来人类积累起来的知识文化遗产。经验...
经验课程区别
于
学科课程的
根本之处在于它强调课程应以()为中心。_百 ...
答:
因此
经验课程与学科课程的区别
在于,经验课程以活动为中心。D项正确。A项:学科课程是一种主张以学科为中心来编制的课程,即根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为
学科的
课程。因此以知识为中心的是学科课程。与题干不符,排除。B项:为干扰项。与题干不符,排除。C项:核心课程是以问题为核心,...
教育学中,
学科课程和经验课程
优缺点
答:
学科课程
是以学科知识为基础、根据学科逻辑而编排的课程。学科课程是一种古老的和基本的课程形式,具有结构性、系统性、简约型等特点。它的优点在于强调每一门学科的逻辑组织,缺点是较少的考虑学科间的相互联系。
活动课程
是以儿童的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑而编排的课程,主张学生动手“做”,手脑...
经验课程和学科课程有什么区别
?
答:
学科课程
是一种以学科知识体系为基础的课程类型,它强调对学科知识的系统性、完整性和逻辑性进行教学。在学科课程中,教师需要按照学科知识的内在逻辑关系来组织教学内容,使学生能够系统地掌握学科知识。这种课程类型有利于培养学生的学科素养和分析问题、解决问题的能力。B.
经验课程
以儿童当前活生生经验为基点...
学科课程与经验课程
如何合理组合
答:
既要抓住
学科课程
的优点,也要抓住
经验课程的
优点,二者取长补短,相得益彰。所谓“学科课程”,是以学科知识(科学、道德、艺术)为基础,按照一定的价值标准以
不同
的知识或学术领域选择一定的内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科。特点:学科课程是一种古老的和基本的课程形式,具有结构...
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