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宽松管理弊大于利四辩总结
大学
宽松
式
管理利大于弊
的辩词
答:
1.大学生是一个独立的个体,他们应该有一定的自立能力,宽松的教育环境有助于培养这种品质
。2.宽松的教育环境可以更好的促进学生自己的创造力和个人能动性,给个人提供更适合的发展道路我觉得弊大于利。大学的宽松式管理的确对一部分人有利,但对于少数缺乏自我管理能力、对人生目标不清楚的同学来说,可...
辩论赛:
宽松
式
管理
对大学生
利大于
弊/
弊大于利
.大家请帮忙!
答:
综论:我方坚持认为,
宽松式管理存在太多、太严重的弊端,对我们大学生来说: 弊大于利
。 我们觉得还有比宽松式管理更好的管理方式。那应该是是一种更加人性化的、适度 的、服务型的管理,不是过于宽松而是适度严格,不是不管不问而是服务型的管理。它 应当给我们大学生提供更加良好的学习和生活环境和校园秩序,以及一种...
求 辩论赛辩词,详细的我可以给高分。
答:
所以我们正方认为宽松式管理对大学生利大于。反方:我反方认为宽松式管理对大学生弊大于利
。宽松式管理不等于人性化管理,现代大学管理的普遍理念是人性化管理,我方认为宽松式管理并不是一种很人性化的管理,不能很好的实现大学的教育目标。其次,采取宽松式管理的话,你不能肯定每一位学生都在学习,可能...
老师上课严格点的好处与松点的好处与坏处?
答:
因此,我们坚信,
宽松式管理对大学生弊大于利! 附立论中的一些重要概念: 【宽松】宽舒,轻松;少控制、较自由
。 【严格】在遵守制度或掌握标准时认真不放松。 【宽松与宽松式】宽松是一种状态,是相对的,就内容来说;宽松式是一种模式,是固定的,就形式来说。 【人性化管理】重视人作为一个人具有人性而存在...
急!!!辩论
宽松
式
管理
对员工的利弊关系
答:
【有破有立】 综论:我方坚持认为,
宽松
式
管理
存在太多、太严重的弊端,对我们大学生来说:
弊大于利
。 我们觉得还有比宽松式管理更好的管理方式。那应该是是一种更加人性化的、适度的、服务型的管理,不是过于宽松而是适度严格,不是不管不问而是服务型的管理。它应当给我们大学生提供更加良好的学习和生活环境和校园...
辩论赛我方观点是
宽松
式
管理弊大于利
,该怎么去论证啊 !!
答:
宽松管理
优点:被管理者自由度高,觉得自己被尊重,参与管理热情高涨,比较容易从心里接受管理者意思,思维开豁。管理者有更多 的空余时间去思考别的工作问题,容易获得被管理者的爱 戴,管理者能较容易和被管理者打成一片,提高工作效率。缺点:作出来的工作规范程度不够,而且容易产生拖拉等怠惰情 ...
宽松
式
管理
对大学生
弊大于利
?
答:
1,所谓的
宽松
式
管理
,对方
辩
友认为不是不管,而是适当的管,那么对方辩友能把握住这个度的问题么?对方辩友区别关于不管的界限又是什么呢?2,因为大学的宽松式管理,导致了大学生的自甘堕落,常常在外彻夜不归,让大学生成为消极的代名词,难道对于这么严重的社会问题,对方便有还要坚持宽松式管理么?
宽松
式
管理
对中学生成长
利大于
弊还是
弊大于利
答:
3. 的确
宽松
式
管理
不适用于考试领域但是并不象对方
辩
友所说的没有被应用于考试管理领域,据不完全资料统计67%的高校考场作弊现象正是由于学校采取宽松式的管理模式引起的,这就说明了宽松式管理对考试,这个与大学生息息相关,并且极为重要的领域其带来的
弊大于利
。另一方面就管理客体的自觉性我想请问对方辩友,在宽松...
宽松
式
管理
的弊端
答:
【有破有立】 综论:我方坚持认为,
宽松
式
管理
存在太多、太严重的弊端,对我们大学生来说:
弊大于利
。 我们觉得还有比宽松式管理更好的管理方式。那应该是是一种更加人性化的、适度的、服务型的管理,不是过于宽松而是适度严格,不是不管不问而是服务型的管理。它应当给我们大学生提供更加良好的学习和生活环境和校园...
宽松
式
管理
的利处与
弊
处,以及事例。
答:
这如何能让人信服
宽松
式
管理利大于弊
呢?!人是有惰性的,人的自律也是有限的,人的自由更不是绝对的!我们也提倡保障学生的自主性,提倡为学生创造一种自由的学术氛围,但这不是宽松式管理所产生的独特利处,而那些严重后果却是它的“专利”!我们怎能违心的承认共享的利处大于专有的弊处呢?!
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