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小兔请客课后反思简短
《
小兔请客
》
教学反思
答:
本课是整十数加减法的学习,是学习两位数加减两位数的第一课时。将本课作为独立一课进行学习,有利于学生更好的体会以“十”为单位的计数,理解计算时要几个十与几个十相加减,几个一要与几个一相加减,从而为学习后续学习任意的两位数加减法奠定良好的基础。 创设故事串,激发学生...
小兔请客
这则故事告诉我们什么道理?
答:
这个故事告诉我们:要做一个有礼貌、诚实、有礼貌、诚实、知错就改的人。
只有真诚的对待别人,别人才会真诚的对待你
。
小兔请客
评课优点缺点
答:
3、整个课堂的气氛不是很活跃,学生的兴奋度还不高,上课有点放不开
。4、在课堂教学中,老师没有设置一个适合学生学习的情景,导致这个教学过程不连贯。
小猫
请客
读后感
答:
今天我读了《小猫
请客
》这篇文章。在一个春光明媚的天气里,小猫搬了新家,小猫准备请朋友来,于是他给绵阳、
小兔
、松鼠打了电话,小猫想:世界上最好吃的是鱼,就准备来个全鱼宴,招待朋友于是小猫就去河边钓鱼,不一会儿的功夫就钓了一大鱼。回家之后小猫不停的忙乎起来来,煎、烹、炸、炖满屋弥漫...
小白兔
请客
童话故事
答:
小白兔
请客
童话故事 篇2 今天的生日宴会,真让小动物们难忘啊!今天,是小白兔的生日。它请了好多客人:有天天打鸣的大红公鸡,有整天蹦来蹦去的瘦皮猴,有会治百病的老山羊,还有天天盯着黑厌倦的小熊猫。之间客人们一手拿着给
小兔
的礼物,一手跟小兔打招呼。小兔高兴地说:“哟,大家来啦,快快快...
幼儿园小班数学公开课教案《认识“1”和“许多”》
答:
4、
小兔请客
兔妈妈:“谢谢不朋友们给我们送萝卜,我请你们吃桔子。你们知道我有多少桔子?(许多)把桔子一个一个送给小朋友们,兔妈妈没有桔子了,“小朋友们你们有几个桔子?(“1”个) 你能想办法把一个桔子变成“许多”吗? 幼儿想出可以把桔子一个一个合起来就变成了“许多”。还有的幼儿把桔子剥开变成“许...
幼儿园小班教案
答:
《神秘的舌头》
教学反思
: 这个活动用
小兔请客
的情节引入,并通过幼儿自己用舌头品尝食物,观看各种动物舌头图片,让幼儿认识舌头、了解舌头能够辨别食物的味道,以及如何保护舌头。让幼儿对舌头有了一个粗浅的认识,并学会一些词语,如“舔、咸、辣、尝一尝”。因为幼儿年龄小,注意力容易分散,所以活动时间较少,对舌头的辨...
幼儿园小班教案
答:
课后反思
: 结合平日对小班幼儿的观察不难发现,他们在说话时,不太会控制音量,有时很大声,常常会影响到别人,之所以选择这节《爱唱歌的小麻雀》因为它是一篇充满关爱之情的温馨小故事,作品围绕“爱唱歌的小麻雀却不能唱歌”的主线,以小小的悬念吸引着孩子,通过简单重复的对话,使孩子慢慢获得一份情感的愉悦,从而延伸...
幼儿园小班安全教案
答:
“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的
小兔
。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。
教学反思
本次活动我运用情境游戏的方式进行教学,情境游戏对于幼儿来讲是一件比较感兴趣的事情。在整个活动中,孩子们都非常的活跃,在老师的引导下,幼儿能在大灰狼的出现下会勇敢地喊叫妈妈。
幼儿园小班教案
答:
反思
: 《传来传去的快乐》是一个情绪体验的故事。虽说故事比较短小,但是由于是情绪体验的故事,对于小班幼儿来说是比较难的。那么,如何将这个难以理解的故事用小班幼儿易于接受的过程展开就显得尤为关键。因此,活动设计中我把
教学
重点定位为:引导幼儿通过活动理解快乐也是可以传递的,并学会说短句“你笑嘻嘻的XX真漂亮...
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