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小学六年级课文竹节人原文
《
竹节人
》作者是什么?
答:
课文
选段 到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,把没收的东西扯散了,随手扔出窗外。蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。正悻悻然准备离去,却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。我也凑过来,一探头,咦,看见了什么?只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那
竹节人
。双手在抽屉...
竹节人
是什么
答:
竹节人
是70后流行的玩具。把毛笔杆锯成寸把长的截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一-对
小
眼,供装手臂用。再锯八截短的,分别做四肢,用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了。锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃。范锡林写过《竹节人》,是
六年级
的一篇
课文
。文章围绕主角...
偏偏后面的同学不知趣看得人了迷是什么手法?
答:
这个句子出自人教版部编本
六年级
上册
语文
《
竹节人
》
课文
,这篇课文全文围绕“乐趣”这个词来写以回忆性的文笔通过对“做竹节人,斗竹节人”的过程与感受描写,表达了对童年生活的回忆与眷恋。
竹节人
出自哪一本书?
答:
《
竹节人
》是
六年级
的一篇
课文
,课文主要讲述的是“我”
小
时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。全文可分为三个部分:第一部分(1-2段),概述“我们”当时迷上了竹节...
六年级
上册
语文竹节人
视频时间 08:58
竹节人
的制作过程
答:
竹节人
是70后流行的玩具。把毛笔杆锯成寸把长的截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一-对
小
眼,供装手臂用。再锯八截短的,分别做四肢,用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了。锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃。范锡林写过《竹节人》,是
六年级
的一篇
课文
。文章围绕主角...
竹节人
出自哪里?
答:
《
竹节人
》是部编版
语文六年级
上册第9课的
课文
;《竹节人》这篇文章,重点梳理故事中制作竹节人的过程和玩竹节人的过程。课文主要讲述的是“我”
小
时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊...
拿着失而复得的
竹节人
我们方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有_百度...
答:
一、详解 文中“我”本应老师没收
竹节人
而怨恨和沮丧,但当“我”发现竹节人为老师带来快乐时,所有的怨恨和沮丧就烟消云散了。二、
课文
介绍 《竹节人》是
六年级
的一篇课文,课文主要讲述的是“我”
小
时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们...
竹节人
怎么算赢
答:
竹节人
:竹节人是70后流行的玩具。把毛笔杆锯成寸把长的截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一-对
小
眼,供装手臂用。再锯八截短的,分别做四肢,用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了。锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃。范锡林写过《竹节人》,是
六年级
的一篇
课文
。文章...
用四字成语来形容
竹节人
答:
2、
原文
: 我们
小
时候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,很快就能风靡全班,以至全校。 有一段时间, 我们全迷上了斗
竹节人
。把毛笔杆锯成寸把长的截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一-对小眼,供装手臂用。再锯八截短的,分别做四肢,用一根纳鞋底的...
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