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小学生应不应该上网辩论赛
小学生上网
的好处和坏处
辩论会
答:
支持小学生不上网的代表:尊敬的评委和各位听众,
我认为小学生不应该上网
。首先,上网可能会对小学生的身心健康造成不良影响。长时间盯着电脑屏幕容易导致近视、颈椎病等问题。其次,上网可能会让小学生接触到不良信息。网络上存在着很多不良信息,如低俗、暴力、恐怖等,这些信息可能会对小学生产生不好的影...
小学生应不应该上网
?快!(
辩论
)
答:
我方认为,
小学生沉迷上网不好
。学生的主要任务是学习,沉迷上网会耽误学习的时间。小学生涉世未深,容易在网上交一些不三不四的朋友,最终会误入歧途。小学生的好奇心是十分强烈的,他们对生活也缺乏辨别能力,所以,上网是不好的。小学生太过于沉迷上网并不是一件好事。一对眼睛有所伤害,二会耽误自己...
小学生应不应该上网辩论会
反方一辩辩词
答:
小学生不应该上网
现在网络上充斥的垃圾信息越来越多。虽然已经有了为了防止这些垃圾信息的防护软件。可是百密终有一疏,谁能保证着些软件能够拦截住这些对我们身心有害的信息?更何况网上的骗子,不轨之徒也越来越多。我们终究是未成年人,自我保护能力还未到达能够保护自己不被那些骗子所利用,伤害。并且,我们自制能力也...
小学生上网
利大于弊辩词,正反方辩词都
要
有。明天开
辩论会
,所以请快点...
答:
小学生上网利大于弊辩词,正反方辩词都要有
。明天开辩论会,所以请快点!(不要别人回答过的) 我来答 1个回答 #热议# 生活中有哪些成瘾食物?匿名用户 2013-05-06 展开全部 正方一辩:谢谢主席!各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。
正方:我认为
小学生应该上网
答:
正方一辩:我方认为
上网
有利。网络带给人类的好处可谓是数不胜数,网络的出现是现代社会的进步,科技发展的标志。人类已步入信息时代,网络已进入我们的生活,越来越贴近我们
小学生
,邓小平爷爷也说:计算机要从娃娃抓起。反方一辩:我不赞同。我方认为过多的使用
互联网
对人们的健康和社交不利。科学家对...
关于
小学生上网
,正方
该
怎样
辩论
呢?
答:
第四,上网容易交一些不三不四的朋友。人有千面,网上也有许多不三不四的人。正因为网络的虚拟,才使得我们交友容易被迷惑。长期与这种人打交道,不仅会影响学习,还会沾染上坏习气。正所谓近朱者赤,近墨者黑呀!。关于我方坚信的:
小学生上网
弊大于利这个观点,将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。
小学生应不应该上网辩论会
我是反方,可向正方提哪些问题
答:
小学生还不能自觉管理上网的目的,只能是不断的走弯路。我方坚决认为
小学生上网
坏处多于好处。自由
辩论
时间:正:请问对方辩友,牛生出来就会耕田吗?反:不会啊!当然要练。正:对了,是慢慢才学会的啊!不学就永远不会。小学生也应从小就学会上网,上网看新闻,又多又快。网上新闻报道及时全面,不是...
小学生上网
弊大于利四辩怎么说?
答:
信息不真实: 网络信息非常灵活,可能存在虚假的信息。不负责任的信息可能会欺骗小学生而导致坏处。因此,对于
小学生上网
这个问题,我们
应该
充分认识网络的利弊,引导小学生正确使用网络,建立正确的世界观、人生观和价值观,学会自我保护。在学生上网时,家长需要清晰的制定上网的时间、内容,增强控制与监督。
小学生
该
不该上网
聊天
辩论赛
正方?
答:
小学生该不该上网 辩论赛小学生
该不该上网,一、反方:小学生不该上网,为什么,(一)
学生上网
的弊(害处):1(过多的使用互网对人们的健康和社交不利。发现:人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,实际生活中的朋友就越少,同时感到孤独和沮丧。2(将大量时间用于网上聊天,游戏等方面,没有时间用于学习,与朋友交往...
辩论
词:
小学生上网
利大于弊
答:
亲爱的老师、主持人、同学们大家好,很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流.网络日益成为我们生活的一部分,我们小学生也不例外,但网络也是一把双刃剑,有利也有弊,我方认为
小学生上网
利大于弊是基于以下理由:第一、小学生求知欲望强烈,正是学习的最佳时机,网络可以打开小学生的视野,扩大知识面.上网...
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