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小学英语词汇教学的现状
小学英语词汇教学
中的存在问题
答:
目前小学英语教学中存在比较突出的问题是:
1、只求数量不讲质量;2、美式音标和英语国式音标混合教学从而导致学生无所适从
;3、基本的书写方法不讲究、学生基础较差,无法继续学习;4、缺乏趣味性,学生学习积极性不高。
小学英语词汇教学
中的问题有哪些
答:
小学生词汇学习主要有以下几方面的困难:1.机械背单词,记忆不得法
由于小学生主要是通过听音、模仿和机械记忆来学习英语单词的,词汇学习不得法,课后虽然花了大量时间背单词,但是效果未必理想。对于英语词汇,学生可能一时全部记住了,但如果不及时巩固,过半个月、一个月就可能忘了许多。而英语与母语...
英语词汇教学
存在的问题
答:
词汇教学效率低,遗忘率高
在词汇教学中,记忆单词和短语是最基本的要求。然而,在目前的英语教学中,学生的词汇记忆效率不高,学习后容易遗忘。这也凸显了我国英语词汇教学的低效性。英语词汇不同于常用的汉语词汇。汉语词汇日常使用程度高,容易掌握,但英语应用环境的缺乏,使学生掌握英语词汇更加困难。为...
小学英语教学
中存在的问题
答:
【摘 要】农村小学英语教学存在着缺乏环境氛围、教育与环境差、教学方法、教学手段、教学设备落后等困难
,为了解决这些困难,要采取合适的方法,提高教学效果。【关键词】环境氛围;教育与环境;教学方法;教学手段;兴趣与激励 随着社会对外语的广泛重视,英语目前已成为小学教育一个重要的科目。英语教学也...
浅谈英语中词汇教学方法 浅谈
英语词汇教学
法
答:
由于有计划、有目的地结合
词汇教学
进行听、说、读、写不够,而导致词汇重复少、吸收少;反过来,词汇量小又导致听、说、读、写难以大量进行。这种恶性循环导致
中小学英语教学
步履艰难,不少学生英语难过关。由于害怕记单词而讨厌学英语。 (三)不同
词汇的
教学主次不分,平均用力,负担过重 在实际中不少教师经常不分...
目前如何改变农村
小学英语的教学现状
?
答:
一、改变农村
小学英语的教学现状
农村小学学校在设置小学英语学科的年级上也有很多不一样。其原因是农村小学学校设置英语课程的时间太短,缺乏英语老师。在城市,一般是从小学三年级开始设置英语学科,而农村的小学学校,由于英语老师的缺乏,设置英语学科,大部分是从五六年级才开始设置,只有小部分是从三年级...
小学
阶段的
英语教学
中还存在哪些不足和需要改进之处
答:
小学
教师则在课堂中适时地安排了一些看图说话,值日生汇报,或free talk的一些话题,或布置一些必要的口头、笔头作业,注重平时良好的
英语
学习习惯,注重音标、拼读规则和语感的养成。我在
教学
生新
单词
时尽量采用图片和卡片甚至实物,比如教食物名称时我把真实的carrot、broccoli、 apple、 banana 等蔬菜、水果带入课堂,让...
英语教学
中还存在哪些不足和需要改进之处
答:
深刻的体会到农村
英语教学
中存在的问题. (一)主要是缺乏合格的
小学英语
师资语言教学,硬件设施落后,师资力量薄弱,专业水平和综合素质有待提高;学生生源差,基础差,教学班额大;教学时间不足,教材内容多,考试成绩不好等等.这些问题长期困扰着我们,严重阻碍了英语
教学的
发展. (二)学生的课堂参与程度不高...
小学英语教学
中存在哪些问题
答:
师资队伍素质的整体差异,这势必影响着我市
小学英语教学的
质量。3、课程教学设计不够合理。不少教师的教学设计欠科学性。(1)课堂结构不合理。往往前松后紧,引课生动,结果潦草,教学目标的落实不够,缺乏对目标的检测,不能完成教学任务的现象时常发生。(2)教学重点不突出,目标设定不准确。有一些...
如何加强农村
小学的英语教学
质量
答:
英语作为小学阶段的新兴学科,其重要性毋庸质疑,尤其是在普遍开设英语课程的今天,如何促进农村
小学英语教学的
发展,已成为关系到培养学生学习兴趣,提高整个英语教学系统教学质量,提高国民素质的关键之一。但是目前,我国农村小学
的现状
却不容乐观,主要表现如下:1.课程设置不合理 农村小学英语开课范围小,课时安排不合理,开课...
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