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小学语文与初中语文的衔接
如何做好
小学语文
学段间的教学
衔接
答:
如何做好
小学语文
学段间的教学衔接如下:一、做好心理状态
的衔接
小学
和中学语文
教学的衔接问题涉及的是处于两个年龄阶段的同一批学生,因此,教师必须了解学生在儿童期和少年时期的身心发展特点,给予学生更多的关心和爱护,并适时地对其进行心理调节,让他们以良好的心态面对新环境,进而逐渐适应初中的学习和...
如何做好中
小学语文衔接
工作
答:
一、重视学生自主学习语文能力
的衔接
小学语文
教学工作的开展必须紧密结合学生的实际情况,以此制定相应的教学方案,从而有效指引小学生开展语文学习工作。提高课前预习、课中教学和课后练习的效率,如此不仅可以提高学生自主学习语文的能力,还可以为
初中语文的
学习奠定坚实的基础,培养良好的语文学习习惯。例如在...
如何量化教学,实现最优
衔接
。
答:
三、重视语言积累
的衔接
,提高学生的语文素养在
小学语文
教学中,教学的主要目标是培养学生识字、阅读和写作的基本能力,但是在
初中语文
教学中,教学的首要目标是让学生能够运用语言准确地表达自己的想法或感受,最终目的是培养学生的语文素养。这必然对学生的语文积累提出了更高的要求。因此初中语文教师应该有目的、有计划地做...
中
小学语文
学段
衔接
,我们准备好了吗
答:
通过多年的教学和研究发现,进行中
小学语文
教学
的衔接
是可行的,其原因在于中小学教学、学生学习
语文的
空白点是可以找到并予以加强的,关键是小学
与中学
的相互延展、靠拢、衔接和磨合。学生的学习有一定的基础,具有一定的阶段性、延续性,哪个环节出了偏差或问题,都将影响学生的语文能力,而现今的中、小学...
如何搞好小升初
语文
教学中的“
衔接
”环节
答:
小学语文与初中语文
学习方式、学习习惯以及学习要求都有了很大的改变,小学语文与初中语文学习方式、学习习惯以及学习要求都有了很大的改变,孩子们一定要提前做好小升初
衔接
。明确初中的学习方式,才能在初中也轻松学习。那么,语文学科的小升初衔接该如何做呢?以下五个方面,希望对大家有帮助。一、给初中...
小学与初中的语文
作文,该如何
衔接
答:
1、素材上,
小学
作文把一件事写清楚就可以,且大多是自己的生活经历,而
初中
作文要有两个或两个以上的材料文章才具体,并且还要积累很多人文素材才能满足写作的需要。2、语言上,小学作文多以记叙、描写为主,而初中作文要多种表达方式综合使用,尤其要会纯熟地使用议论和抒情,还要会形象化、诗意化的...
如何做好初一
语文与小学语文的衔接
与过渡
答:
搞好中
小学语文
学习的过渡
衔接
,养成学习
语文的
良好习惯,使
中学的
语文学习在小学的基础上,循序渐进螺旋形提高。我认为升入
初中
后的语文学习要做到以下几点: 一 、学会读语文书刚升入初中的学生有的不会读书,认为读书就是念字,泛泛而读,收效甚微。因此有必要首先在读书上下一番功夫,首先读语文书,学会从整体到局部再...
浅谈
小学语文
教学如何向
初中语文
教学过渡
答:
这样这个事本身就失去了它最重要的意义。建议文言文和古诗可以有选择地先将,尽量挑选有趣简单的篇目,另外老师要注重学生的课外知识积累,可以选择几本书统一阅读并交流感受。小学语文重在积累,课外知识足够丰富,
初中语文与小学语文的衔接
才不会出现缺口(全是手打啊。。。)
如何做好初一
语文与小学语文的衔接
与过渡
答:
了 解到以上
初中与小学语文
学习的异同, 我们就要改进自己的学习方法, 搞好中小学语文学习 的过渡
衔接
, 养成学习
语文的
良好习惯, 使
中学的
语文学习在小学的基础上, 循序渐进螺旋 形提高。 我认为升入初中后的语文学习要做到以下几点: 一 、学会读语文书 刚升入初中的学生有的不会读书,认为读书就是念字,泛泛而读...
如何做好
小学
,
初中语文
教学中
的衔接
答:
作为
初中语文
教师,要把握好这个时期学生的身心特点,改革教学方法,培养学生的自主学习能力,接稳小学教师交过来的“接力棒”,防止中
小学语文
教学的脱节,提高农村
中学的
语文教学质量。根据系统论理论,如何研究“
衔接
”,如何做到“最优化”,在初中语文教学中,笔者做了以下探索 ...
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