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小学语文教案秋天的雨
《
秋天的雨
》
教案
答:
《
秋天的雨
》
教案
篇1 《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书,
小学语文
第五册第三单元的一篇讲读课文,这是一篇抒情意味很浓的散文。文章名为写秋雨,实际在写秋天。课文内容是丰富多彩的,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。把秋...
人教版三年级上册
语文
《
秋天的雨
》
教案
答:
人教版三年级上册语文《
秋天的雨
》
教案
(一) 【教材分析】 《秋天的雨》是人教版
小学语文
三年级上册的一篇课文,名为写秋雨,实为写秋天。作者以秋雨为线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来——缤纷的色彩,丰收的景象,各种动、植物忙碌的情景。描绘出了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。作者使用了多种修辞手法,极尽描写...
小学语文
《
秋天的雨
》
教学设计
答:
1.教师引述:
秋天的雨
就象一位神奇的魔术师,有着一盒五彩缤纷的颜料,她把秋天的田野染得格外美丽,下面请再读读课文第2.3两个自然段,看看秋天的雨里还藏着什么好吗? 2.学生自读:要求学生读准生字、读通句子。
小学语文
《秋天的雨》
教学设计
2 教学目标: 1、认识“钥、匙”等8个生字,会写“扇、邮”等12个...
秋天的雨教学设计
答:
1.
秋天的雨
,是一把钥匙。2. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。3. 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。4. 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。5. 秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。二、交流、品读,体秋意 (一)抓“钥匙”,悟秋意 1...
《
秋天的雨
》(第二课时)
教学设计
答:
回答:《
秋天的雨
》(第二课时)
教学设计
教学内容:人教版
小学语文
三年级下册第11课第二课时。教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分。2.引导学生在理解课文内容的基础上,感受秋雨的神奇、秋景的美丽,激发学生对大自然的热爱之情。3.积累好词佳句。教学重...
秋天的雨
说课稿
答:
1、学情分析:三年级学生天性好动,好奇心强,形象思维趋于成熟,但抽象思维仍处于起步阶段。虽然学生对秋雨、
秋天
有一定的生活积累,但课文艺术化,抽象化的语言会给学生带来挑战。2、教学目标及重、难点。根据新课程标准和教材的要求,结合学生实际情况,我制定本课第二课时的教学目标:正确、流利、有...
小学
三年级
语文教案
:《
秋天的雨
》
答:
(一)品读第一自然段:
秋天的雨
是一把钥匙 ①,看到小朋友读得那么认真,秋天的雨要赏给你们一份特殊的礼物呢,你瞧,它轻轻地来了.大屏幕出示第一段话,谁愿意把这段话读给大家听听 ②,秋天的雨神奇在哪里 (就像一把钥匙,为我们打开了秋天的大门)板书:是一把钥匙 ③,除了神奇,你还能从这几句话中...
秋天的雨
主要内容
答:
1.《
秋天的雨
》是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。本文整理了该篇课文的主要内容,欢迎阅读。2.《秋天的雨》主要内容概括 《秋天的雨》是课程标准实验教科书
小学语文
三年级上册第三组的第三篇课文。这是一片抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,...
小学语文
《
秋天的雨
》
教学设计
答:
小学语文
《
秋天的雨
》
教学设计
1 学习目标:1. 认识“钥、匙、趁”等8个生字。会写“盒、扇、邮”等10个字。能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分。3. 喜欢秋天,能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。课...
秋天的雨
课文
教学设计
答:
1、
秋天的雨
,是一把钥匙。2、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。3、秋天的雨,藏着非常好闻的气味。4、秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。5、秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。二、交流、品读,体秋意 (一)抓“钥匙”,悟秋意 1、...
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