44问答网
所有问题
当前搜索:
小学语文教研员如何评课
小学语文如何评课
答:
一是指导性原则。评课的目的是对教学进行指导,给执教者或执教者所在学校指出一个明确的教研方向。因此,
评课要抓准主要问题与主要特点来评
。二是综合性原则。评课者要凭借评课的各种标准综合评定其所长或所短。四是针对性原则。针对不同教师,不同的课,要采用不同评法。五是互动性原则。对课的评价不...
如何评课
议课
小学语文
答:
钱
教研员
在《》讲座中,首先为我们展示了从
评课
到议课再到辩课的技术路线:一、听课、评课;二、观课、议课;三、观课、辩课;并用一个恰当的比喻注释了有效教学的含义:有效教学是每一位老师在教学生涯中的毕生追求,是一场追寻提高课堂教学有效性的没有终点的马拉松比赛!既然都要追求,就要再多一点 *** ;既然是一...
小学语文如何评课
?
答:
那在实际操作中, 应
如何
处理呢?我们应重点抓住本节课需要解 决的几个关键问题,进行评议。
评课
时,针对实际情况可以采用以下 几种方式:(1)集体讨论; (2)庭辩式; (3)量表加点记式; (4)书 面、论文评议式; (5)个别交谈法; (6)师生交互评议等;在
小学语文
中教学过程中, 每个老师都渴望进步, 老...
小学教研评课
模式有哪些
答:
(二)有效性
。在这种教研活动模式中,说课——讲课——评课形成了一个有机的整体,有利于教师了解备课、上课的规律,掌握备课、上课的方法,提高课堂教学效率,有利于教师认识教学研究的规律,掌握教学研究的方法,提高教学研究的能力,增加教研活动的深度。效果,应该是比较明显的。(三)可行性。这种教研活动...
小学语文评课
稿优秀范文
答:
如何
对教师的课堂教学进行评价和指导是
教研员
的重要任务,其中评课是常用方法之一。下面是我为你整理的
小学语文评课
稿范文,一起来看看吧。 小学语文评课稿范文篇一 各位领导、各位同仁,大家好! 现在,就我听《桂花雨》一课的粗浅感受,向大家作以汇报,如有不到之处敬请指正。 《桂花雨》是现当代女作家琦君的名作。
怎样
评价一节
语文课
答:
首先,要做好
评课
的准备工作。要想评好课,首先要了解听课的内容,熟悉教材;要熟悉新课程理念、懂得
语文
课程标准;要掌握学科特点,了解一些常见的教学模式,熟知其中的优缺点。 其次,要认真听课,做好记录。 听课的四要素: 看:师生的活动。 听:教师的语言。 记:运用规范的符号和文字记录,便于分析、统计。 想:教学思想...
小学语文
数据分析
怎么评课
的
答:
评课
者在评课前要充分熟悉教材内容,课标要求,听课时详略地记录好教学过程,把随感随想以批注形式写下来,并及时地整理、归纳。便于评课时具体指出哪个环节好,好在哪;哪些环节出现了问题及原因,应
怎样
改进。以使人心口折服。3、要体现以师为本。新一轮课改大潮中,无论是
教研员
,还是教学领导,均应成为一线教师教育...
小学
五年级
语文
优质课评语
怎么
写
答:
首先要看教师能否激发出潜藏于学生身上的积极性和创造性,能否充分发挥出学生的主体作用,让学生成为课堂的主人,成为
语文
课堂教学的主动参与者、问题的发现者、合作探究的解决者.当然,充分发挥学生的主观能动性,并不是否定教师的主导作用,如果语文课堂上教师只任凭学生无目标地讨论,对错误的认识一味地夸赞,...
小学语文
教师
教研
组评价五篇
答:
二、继续开展校内听课
评课
及教学诊断活动 认真进取地开展校内听课活动,促进教师团体教学水平的提高,一向是我校搞好教研工作的传统。近年来,随着学校教师队伍的不断壮大,我们
语文教研
组的教师也逐渐扩大。
如何
使不一样的教师在教研组这个团体中共同成长呢?我们的做法是:扎实开展如团体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、...
如何评课
和议课?
答:
一、不要追求课堂教学的完美。教学永远是一门遗憾的艺术,一位教师不管教学能力
怎么
强,课堂总会有缺憾的地方,所以听课
评课
对教师存在的明显问题,必须提出改进要求和建议,但不宜过多地求全责备。二、兼顾整体,不要以偏概全。评价一个教师的课好与坏,既要看当前所听的课,还要看平时的课;既要看...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小学语文评课稿通用模板
小学语文老师如何评课
小学语文评课从哪几个方面评
小学语文下册评课稿
小学语文说课听评课
小学一年级语文老师如何评课
小学语文第一课时评课稿
语文学科素养评课
语文课评课一般怎么评