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小学语文牧场之国
《
牧场之国
》是一种什么修辞手法?
答:
是拟人的修辞手法。“牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。”出自人教版
小学语文
四年级下册中的《
牧场之国
》,这里作者用了拟人的修辞手法,把牛当作人来写,牛犊像“贵夫人”衣着华贵,仪态端庄;老牛俨然是牛群的家长,无比尊严。《牧场之国》为人们描述了荷兰牧场白日的辽阔...
牧场之国
好句
答:
1、荷兰,是水之国,花之国,也是
牧场之国
。这是一个总起句,句子紧扣课题,开门见山,点明了荷兰是“水之国”“花之国”后,强调了本文重点要描写的是“牧场之国”,下面就具体地描写了荷兰广阔无际的牧场和生活在牧场上的无忧无虑的家畜、家禽。2、牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在...
小学
课文《
牧场之国
》有几个拟人句 zhidao.baidu.com
答:
课文中的拟人句:牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到...
《
牧场之国
》教学反思
答:
牧场之国
教学反思1 牧场之国这篇文章生动形象地展现了有水之国、花之国、牧场之国美誉的荷兰的田园风光,课文有如一首意境优美的散文诗,侧重描写了作为牧场之国的荷兰那种宁静悠闲的情趣和意境,让人徜徉在这种意境中,留连忘返。本文是略读课文,在教学这篇课文时,我采取以学生自读自悟为主的方...
五年级下册《威尼斯的小艇》和《
牧场之国
》的动态静态描写的句子...
答:
静态:1,水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。2.静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。《
牧场之国
》动态:1.黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。2.成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲的欣赏着,这属于它们自己的王国。静态...
牧场之国
阅读答案
答:
A、人教版
小学
四年级
语文牧场之国
练习题:牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。(拟人)B、极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。(比喻)C、黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。(拟人)D、牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。(拟人)五、我能对下面的...
《
牧场之国
》教学反思
答:
小学语文
新课标指出:“阅读教学要注重学生的个性化的独特的感受、体验和理解;注重熏陶感染,潜移默化。”要做到这些,必须注重读书。但是,在学科整合过程中,往往出现过犹不及的现象,使学科的特性完全淹没在技术的“汪洋”里,课堂成了纯粹的信息技术展示。《
牧场之国
》是一篇散文,语言优美,更需要学生通过朗读,去感受文...
《
牧场之国
》教学反思
答:
《
牧场之国
》是统编
小学语文
五年级下册第七单元的课文。本单元体现的语文要素是:体会景物的静态美和动态美;搜集资料,介绍一个地方。本文的写作,运用了一种特别手法,即主题句穿插。文中一共四次、反复穿插了“这就是真正的荷兰”句,其重要作用,首先是形成文章清晰明朗的结构;其次是在反复吟咏中...
小学语文
四年级下册
牧场之国
答:
师:谁来读读能体现荷兰是
牧场之国
的句子。生读。师相机引导学习相应自然段。(如先说到二自然段师重点引导学生感受牛多,牛的悠闲自在。)师:这一段说了什么?大家也自己读一读。出示“一条条运河间的绿草地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。”读句子,说说你的体会。(牛多...
小学
四下
语文
《
牧场之国
》哪—句是比喻句
答:
1、极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。2、牛犊的模样像夫人,仪态端庄,老牛好似牛群的家长,无比尊严。就是这两句了,求采纳!
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